1：答案 B 解析 考查复言命题推理。“只有连续3年获得过三等奖以上的奖学金并且本年度各门学科终考成绩平均得分在90分以上的，方可获该项特等奖学金”是一个必要条件假言命题，要支持结论“上述原则并没有得到严格的贯彻”，指出该命题为假即可，必要条件假言命题当前件假且后件真时为假。 A项说明前件假，但没有指明后件是否为真，故不能支持结论；B项张三没有连续三年获得过三等奖以上奖学金，符合前件假且后件真的情况，故支持了结论；C项是前件真且后件假的情况，不能支持结论；D项否定的是惯例，与这一原则无关，也不能支持结论。故选B。2：答案 B 解析 文意推断题。文段的大意是英国人认为父母应该为孩子日后的行为负责，如果孩子不能适应社会，那么就是做父母的没有尽到教育职责。B项是对这个大意的同义替换。文段第一句话说现实原则是第一位，亲情第二位，并没有说亲情不重要，C项表述不正确；D项的说法是英国父母的普遍观点，该项任意扩大了范围；A项的推论在文中找不到任何直接论据。故答案为B。3：答案 D 解析 4：答案 C 解析 启发：指在精神、智能的指导下，使其产生联想并有所领悟。鼓舞：使振作起来，增强信心和勇气。指引：指导、引领。清醒：认清客观、主观情况，保持理性。书籍在困惑时会给人启发，使人有所领悟，得意时人容易迷失自己，所以在得意时，给人清醒。5：答案 C 解析 药品发展迅速，不属于“抗生素类医药不可随便服用”的原因。 6：答案 C 解析 考查曲线数量。题干各图中，曲线数量分别为1、2、3、4条，故待选图形应包含5条曲线。故选C。 7：答案 C 解析 文段中作者只是客观地陈述了关于男女分校教育的支持者和反对者的观点，并没有表现出自己支持两种观点中的哪一种，故A、B、D三项都不符合题意，答案选C。 8：答案 A 解析 9：答案 A 解析 10：答案 C 解析 高贵和卑贱构成反对关系，可用来形容人的品行。与之逻辑关系相符的只有C项。
4：答案 C 解析 启发：指在精神、智能的指导下，使其产生联想并有所领悟。鼓舞：使振作起来，增强信心和勇气。指引：指导、引领。清醒：认清客观、主观情况，保持理性。书籍在困惑时会给人启发，使人有所领悟，得意时人容易迷失自己，所以在得意时，给人清醒。5：答案 C 解析 药品发展迅速，不属于“抗生素类医药不可随便服用”的原因。 6：答案 C 解析 考查曲线数量。题干各图中，曲线数量分别为1、2、3、4条，故待选图形应包含5条曲线。故选C。 7：答案 C 解析 文段中作者只是客观地陈述了关于男女分校教育的支持者和反对者的观点，并没有表现出自己支持两种观点中的哪一种，故A、B、D三项都不符合题意，答案选C。 8：答案 A 解析 
9：答案 A 解析 
10：答案 C 解析 高贵和卑贱构成反对关系，可用来形容人的品行。与之逻辑关系相符的只有C项。