1：答案 A 解析 .2：答案 C 解析 根据文意可知儿童社会适应性的提高和自我结构的稳定是同时发展的，所以C项错误。3：答案 A 解析 生态学谬论的定义要点为：根据整体的分析结果去推断个体。A项恰恰相反，它反映的是由个体特征去推断整体特征，不属于生态学谬论，所以选择A。4：答案 B 解析 复印机在操作过程中，由于高压静电和紫外线作用而产生高浓度的臭氧。臭氧强烈刺激人的呼吸道．造成人的神经中毒，并对人体皮肤中的维生素E起到破坏作用等。5：答案 D 解析 D。8月有31天。假设8月1日是周一，则8月6日是周六，列出表一，可知8月有8个休息日，有31-8=23（个）工作日，这与题干矛盾，因此排除A、C两项。假设8月1日是周三，则8月4日是周六，列出表二，可知8月有8个休息日，有31-8=23（个）工作日，这与题干矛盾，因此排除B项，选择D项。6：答案 D 解析 分析定义可知，要归类于“角色模糊”，必须符合以下条件:(1)个人所体验到的；(2)工作角色定位(工作职责、工作目标)的不确定性；(3)常造成工作流程上的混乱和工作效率的低下。A项中的小陈“想跟学生做朋友”，角色定位很清楚，只是效果不好而已，不符合定义条件(2)，排除。B项中的小张“一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长”，角色定位很清楚，只是因为不愿意做与专业无关的工作，觉得有些心理落差而已，不符合定义条件(2)，排除。C项中的张大夫“身兼数职”，角色定位很清楚，只是因为工作繁忙有些憔悴而已，不符合定义条件(2)，排除。只有D项中的苏丽“刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出目前的权限，也不知道去问谁”(隐含:不能确定自己的工作职责)，属于“角色模糊”。 7：答案 D 解析 ②是亦彼也，彼亦是也，是形而上学的观点，只强调统一，而否定了对立；①动中有静，静中有动，表明了运动与静止是相互渗透的；③对症下药，量体裁衣，体现了矛盾特殊性原理，要求我们具体问题具体分析；④因地制宜，即指根据不同时间、不同地点的具体情况，制定适宜的方法。 8：答案 D 解析 ②是亦彼也，彼亦是也，是形而上学的观点，只强调统一，而否定了对立；①动中有静，静中有动，表明了运动与静止是相互渗透的；③对症下药，量体裁衣，体现了矛盾特殊性原理，要求我们具体问题具体分析；④因地制宜，即指根据不同时间、不同地点的具体情况，制定适宜的方法。 9：答案 B 解析 (1)等值于“有些酒店不存在服务质量问题”，由题干第一句可以推出；(2)由题干第二句可以推出；(3)和(4)都不能由题干推出。因此答案为B。10：答案 D 解析 文段首先指出人需要提高自身价值，接着讲真正提高自身价值需要通过克己修身来实现。文段前两句澄清对待自身价值的思想误区是为了引出“克己修身”这一话题，排除A项。B项在文中稍有提及．但文段强调的是人才质量的提高，而不仅仅阐明人才质量的核心是什么，故排除。C项文中没有提到“自我包装炒作”的问题，偏离文意，排除。所以答案选D。
2：答案 C 解析 根据文意可知儿童社会适应性的提高和自我结构的稳定是同时发展的，所以C项错误。3：答案 A 解析 生态学谬论的定义要点为：根据整体的分析结果去推断个体。A项恰恰相反，它反映的是由个体特征去推断整体特征，不属于生态学谬论，所以选择A。4：答案 B 解析 复印机在操作过程中，由于高压静电和紫外线作用而产生高浓度的臭氧。臭氧强烈刺激人的呼吸道．造成人的神经中毒，并对人体皮肤中的维生素E起到破坏作用等。5：答案 D 解析 D。8月有31天。假设8月1日是周一，则8月6日是周六，列出表一，可知8月有8个休息日，有31-8=23（个）工作日，这与题干矛盾，因此排除A、C两项。假设8月1日是周三，则8月4日是周六，列出表二，可知8月有8个休息日，有31-8=23（个）工作日，这与题干矛盾，因此排除B项，选择D项。
6：答案 D 解析 分析定义可知，要归类于“角色模糊”，必须符合以下条件:(1)个人所体验到的；(2)工作角色定位(工作职责、工作目标)的不确定性；(3)常造成工作流程上的混乱和工作效率的低下。A项中的小陈“想跟学生做朋友”，角色定位很清楚，只是效果不好而已，不符合定义条件(2)，排除。B项中的小张“一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长”，角色定位很清楚，只是因为不愿意做与专业无关的工作，觉得有些心理落差而已，不符合定义条件(2)，排除。C项中的张大夫“身兼数职”，角色定位很清楚，只是因为工作繁忙有些憔悴而已，不符合定义条件(2)，排除。只有D项中的苏丽“刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出目前的权限，也不知道去问谁”(隐含:不能确定自己的工作职责)，属于“角色模糊”。 7：答案 D 解析 ②是亦彼也，彼亦是也，是形而上学的观点，只强调统一，而否定了对立；①动中有静，静中有动，表明了运动与静止是相互渗透的；③对症下药，量体裁衣，体现了矛盾特殊性原理，要求我们具体问题具体分析；④因地制宜，即指根据不同时间、不同地点的具体情况，制定适宜的方法。 8：答案 D 解析 ②是亦彼也，彼亦是也，是形而上学的观点，只强调统一，而否定了对立；①动中有静，静中有动，表明了运动与静止是相互渗透的；③对症下药，量体裁衣，体现了矛盾特殊性原理，要求我们具体问题具体分析；④因地制宜，即指根据不同时间、不同地点的具体情况，制定适宜的方法。 9：答案 B 解析 (1)等值于“有些酒店不存在服务质量问题”，由题干第一句可以推出；(2)由题干第二句可以推出；(3)和(4)都不能由题干推出。因此答案为B。10：答案 D 解析 文段首先指出人需要提高自身价值，接着讲真正提高自身价值需要通过克己修身来实现。文段前两句澄清对待自身价值的思想误区是为了引出“克己修身”这一话题，排除A项。B项在文中稍有提及．但文段强调的是人才质量的提高，而不仅仅阐明人才质量的核心是什么，故排除。C项文中没有提到“自我包装炒作”的问题，偏离文意，排除。所以答案选D。