1：答案 A 解析 2：答案 B 解析 根据题干，可以知道“鱼缸法则”的关键信息是：在成长过程中给予更大空间。A项是学生自己选修其他专业的课程，不是他人给予更大空间，不符合定义；B项给予青年干部更大空间，符合定义；C项明显与定义相违背；D项是主动吸引人才，与定义无关。故答案选B。3：答案 D 解析 2005年4月，胡锦涛主席参加亚非峰会，第一次提出建设和谐世界的主张。4：答案 D 解析 阅读可知，相对于“外面的世界”来说，故乡的传统生活与外界是隔绝的，意在强调它原来的一种“封闭”的状态。由此可知，在第一个空格中填入D项中的“封闭”，可以形成最佳的语境呼应。5：答案 B 解析 A项不属于法律，可以看作是行政规章；C、D两项均有一定伸缩性，经过双方解释方能够适当裁量，属于标准性规则。6：答案 A 解析 A。由于每个人的工号都是连续的，所以第1名至第10名的尾数分别为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。观察第3名与第9名，工号分别为：×××3，×××9，也就是×××9能被9整除，利用数的整除特性，得到这两个四位数的前三位的和一定是9的倍数，也就是对于第3名的工号而言，工号前三位数字和减去3之后是9的倍数，只有A项满足条件。7：答案 D 解析 8：答案 C 解析 由题干“不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事”可知，这段文字意在告诉我们的是:我们面对问题的心情决定了事情的色彩，C项符合题意。 9：答案 C 解析 \10：答案 C 解析 根据题干所给的定义可知，典型行为(2)属于本色表演，而行为(3)属于性格化表演，行为(1)不符合以上任何定义，即典型行为与定义存在对应关系的数目有2个。故选C。
2：答案 B 解析 根据题干，可以知道“鱼缸法则”的关键信息是：在成长过程中给予更大空间。A项是学生自己选修其他专业的课程，不是他人给予更大空间，不符合定义；B项给予青年干部更大空间，符合定义；C项明显与定义相违背；D项是主动吸引人才，与定义无关。故答案选B。3：答案 D 解析 2005年4月，胡锦涛主席参加亚非峰会，第一次提出建设和谐世界的主张。4：答案 D 解析 阅读可知，相对于“外面的世界”来说，故乡的传统生活与外界是隔绝的，意在强调它原来的一种“封闭”的状态。由此可知，在第一个空格中填入D项中的“封闭”，可以形成最佳的语境呼应。5：答案 B 解析 A项不属于法律，可以看作是行政规章；C、D两项均有一定伸缩性，经过双方解释方能够适当裁量，属于标准性规则。6：答案 A 解析 A。由于每个人的工号都是连续的，所以第1名至第10名的尾数分别为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。观察第3名与第9名，工号分别为：×××3，×××9，也就是×××9能被9整除，利用数的整除特性，得到这两个四位数的前三位的和一定是9的倍数，也就是对于第3名的工号而言，工号前三位数字和减去3之后是9的倍数，只有A项满足条件。7：答案 D 解析 
8：答案 C 解析 由题干“不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事”可知，这段文字意在告诉我们的是:我们面对问题的心情决定了事情的色彩，C项符合题意。 9：答案 C 解析 \10：答案 C 解析 根据题干所给的定义可知，典型行为(2)属于本色表演，而行为(3)属于性格化表演，行为(1)不符合以上任何定义，即典型行为与定义存在对应关系的数目有2个。故选C。