1：答案 A 解析 2：答案 D 解析 D。两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。3：答案 C 解析 华佗是东汉末年的医学家，张衡是东汉时期的伟大科学家，发明了地动仪，董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。4：答案 D 解析 A项中的歧义在于“手里提着一只黑色皮包”的是“张原”还是“一位老人”；B项中句子有两种解释，即值得商榷的对象是“李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点”，还是“杜甫有浓厚的门第等级观念的观点”；C项中的句意可以理解为两个短训班都开设了这两门课程，也可以理解为数学班开设了农用数学，物理班开设了农业机电课程，改方法可以是在“开设”前加上“分别”二字。故选D项。5：答案 D 解析 “贫弱”多指国家、民族贫穷衰弱；“劳苦”是指勤劳辛苦；“痛苦”指身体或精神上非常痛苦；“清苦”一般用来形容读书人的守贫刻苦，所以第一空用“清苦”合适。“赞助”是指支持并协助；“援助”是指支援帮助：“资助”是指以财物相助，由题意可知“资助”更合适。6：答案 B 解析 加热，一般只是改变化学反应的速度，并不能说需要加热的化学反应都是吸热反应。A项错误。原电池是将化学能转化为电能的一种装置，C项错误。水力发电是将机械能转化为电能的过程。D项错误。中和反应的实质是氢离子与氢氧根的结合，氢离子与氢氧根的能量和大于水的能量。所以，中和反应都放热，故本题正确答案为B。7：答案 B 解析 8：答案 D 解析 9：答案 C 解析 此题考查线条数。以行、列或者对角线为单位，每行、每列或者对角线上各图线条数之和均为15，据此可知答案为C。10：答案 A 解析 A。持续时间分为两个阶段，由0-6的阶段：因为释放和稀释的过程是均匀的，0-6是1小时，所以0-4是2/3小时，4-6是1/3小时即20分钟；6-4的阶段，由题得使用后7小时降到3毫克，由下图可以看出，每小时下降0.5，4小时后下降至4毫克，所以总时间是20分钟+4小时，4小时20分钟，答案选A。
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2：答案 D 解析 D。
两两相除为等差数列。 因此，本题答案为D选项。3：答案 C 解析 华佗是东汉末年的医学家，张衡是东汉时期的伟大科学家，发明了地动仪，董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。4：答案 D 解析 A项中的歧义在于“手里提着一只黑色皮包”的是“张原”还是“一位老人”；B项中句子有两种解释，即值得商榷的对象是“李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点”，还是“杜甫有浓厚的门第等级观念的观点”；C项中的句意可以理解为两个短训班都开设了这两门课程，也可以理解为数学班开设了农用数学，物理班开设了农业机电课程，改方法可以是在“开设”前加上“分别”二字。故选D项。5：答案 D 解析 “贫弱”多指国家、民族贫穷衰弱；“劳苦”是指勤劳辛苦；“痛苦”指身体或精神上非常痛苦；“清苦”一般用来形容读书人的守贫刻苦，所以第一空用“清苦”合适。“赞助”是指支持并协助；“援助”是指支援帮助：“资助”是指以财物相助，由题意可知“资助”更合适。6：答案 B 解析 加热，一般只是改变化学反应的速度，并不能说需要加热的化学反应都是吸热反应。A项错误。原电池是将化学能转化为电能的一种装置，C项错误。水力发电是将机械能转化为电能的过程。D项错误。中和反应的实质是氢离子与氢氧根的结合，氢离子与氢氧根的能量和大于水的能量。所以，中和反应都放热，故本题正确答案为B。7：答案 B 解析 
8：答案 D 解析 
9：答案 C 解析 此题考查线条数。以行、列或者对角线为单位，每行、每列或者对角线上各图线条数之和均为15，据此可知答案为C。10：答案 A 解析 A。持续时间分为两个阶段，由0-6的阶段：因为释放和稀释的过程是均匀的，0-6是1小时，所以0-4是2/3小时，4-6是1/3小时即20分钟；6-4的阶段，由题得使用后7小时降到3毫克，由下图可以看出，每小时下降0.5，4小时后下降至4毫克，所以总时间是20分钟+4小时，4小时20分钟，答案选A。