1：答案 C 解析 略2：答案 B 解析 3：答案 D 解析 本题考查的是假设关系、因果关系、转折关系、递进关系关联词语的区分。分析这句话的结构可知，第一层应该在“那么”之前，所以，第一个空填的关键词与“那么”应该可以连用，只有表示假设关系的连词“如果”可以跟“那么”连用。结合语境，我们可以看出后面一个分句同样属于假设关系．并非转折关系。故正确答案为D。4：答案 D 解析 本文的第一句提出了本段论述的话题，即“高考是从‘孩子’迈向‘大人’的一座桥”。为什么将高考比作桥，为什么是从孩子向大人迈进的桥，下文作了详细的解释。文段最后一句点出了这个答案的本质，即是高考是引发心灵质变的桥。故本题选D。5：答案 B 解析 拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。6：答案 A 解析 7：答案 B 解析 国子监是中国古代隋朝时设立的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。 8：答案 C 解析 “钡餐”造影即消化道钡剂造影，是指用硫酸钡作为造影剂，在X光照射下显示消化道有无病变的一种检查方法。其中用作“钡餐”的物质是药用硫酸钡，因为它不溶于水和脂质，所以不会被胃肠道黏膜吸收，因此对人基本无毒性。因此C项说法错误。 9：答案 C 解析 题于是一个前件为联言命题的充分条件假言命题。要想推出“一号队员没有上场”，则需要否定后件，即“五号和七号队员都没有上场”，根据推理规则，则否定前件，即“一号不上场或者三号上场”，相容选育命题，否定一个选育肢则可肯定另一个选言肢，即要想推出一号不上场，则三号不上场。故答案选C。10：答案 B 解析 “学以致用观”是指为了实际应用而学习的一种观念。它把学习的目的归之为“用”，体现的是一种脚踏实地的精神，据此排除与“实”无关的C、D项。第二空中，“机械”比喻拘泥于成规，刻板而不知变通；“功利”指眼前的功效和利益。“学以致用观”以短期的“用”为目的，忽视了探求真理这一根本目的，故此处选“功利”更贴切。本题答案为B。
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3：答案 D 解析 本题考查的是假设关系、因果关系、转折关系、递进关系关联词语的区分。分析这句话的结构可知，第一层应该在“那么”之前，所以，第一个空填的关键词与“那么”应该可以连用，只有表示假设关系的连词“如果”可以跟“那么”连用。结合语境，我们可以看出后面一个分句同样属于假设关系．并非转折关系。故正确答案为D。4：答案 D 解析 本文的第一句提出了本段论述的话题，即“高考是从‘孩子’迈向‘大人’的一座桥”。为什么将高考比作桥，为什么是从孩子向大人迈进的桥，下文作了详细的解释。文段最后一句点出了这个答案的本质，即是高考是引发心灵质变的桥。故本题选D。5：答案 B 解析 拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，在执行期间，受刑人每月可以回家一天至两天，参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。6：答案 A 解析 
7：答案 B 解析 国子监是中国古代隋朝时设立的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。 8：答案 C 解析 “钡餐”造影即消化道钡剂造影，是指用硫酸钡作为造影剂，在X光照射下显示消化道有无病变的一种检查方法。其中用作“钡餐”的物质是药用硫酸钡，因为它不溶于水和脂质，所以不会被胃肠道黏膜吸收，因此对人基本无毒性。因此C项说法错误。 9：答案 C 解析 题于是一个前件为联言命题的充分条件假言命题。要想推出“一号队员没有上场”，则需要否定后件，即“五号和七号队员都没有上场”，根据推理规则，则否定前件，即“一号不上场或者三号上场”，相容选育命题，否定一个选育肢则可肯定另一个选言肢，即要想推出一号不上场，则三号不上场。故答案选C。10：答案 B 解析 “学以致用观”是指为了实际应用而学习的一种观念。它把学习的目的归之为“用”，体现的是一种脚踏实地的精神，据此排除与“实”无关的C、D项。第二空中，“机械”比喻拘泥于成规，刻板而不知变通；“功利”指眼前的功效和利益。“学以致用观”以短期的“用”为目的，忽视了探求真理这一根本目的，故此处选“功利”更贴切。本题答案为B。