1：答案 A 解析 .2：答案 A 解析 水银是温度计的组成部分，温度计与摄氏度之间是测量仪器与单位的对应关系。B项时针不是秒表的组成部分，C项电表箱与度同题干不对应；D项重量的单位是千克，牛顿是力的单位。3：答案 C 解析 观察左边的指定图形三个箭头折叠后均指向同一点，据此排除A、B、D。4：答案 D 解析 结论型题目。题干逻辑：高浓度脂肪蛋白质→阻止吸收胆固醇→降低胆固醇。那么有些人通过规律的锻炼，增加了高浓度脂肪蛋白的含量。通过推导得出可以降低胆固醇。因此选择D。C项说是“最有效的方法”，无从得出。5：答案 C 解析 音乐评论者具有倾向性的文学性描述往往先于音乐出来，而貌似优美的文字可能会使听众用阅读文字代替亲耳聆听和感受音乐，他们并没有真正地听音乐。因此文段意在说明的是只有真正听音乐才能感受音乐的含义。故本题选C。6：答案 A 解析 文段首句“‘长尾理论’认为，所有非主流的市场累加起来就会形成一个比主流市场还大的市场，这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的‘尾巴’，实现小众的极大数量”，是在说明“长尾理论”的实质和内容。因此本题选A。根据“这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的‘尾巴’，实现小众的极大数量”，排除B。 C项为“‘长尾理论’”的表现形式，排除。D项不正确，文中提到“相匹配”并不是代替，因此排除。故选A。 7：答案 B,C,D 解析 本题考查政府的社会公共服务职能。政府的社会职能主要有：调节社会分配和组织社会保障的职能；保护生态环境和自然资源的职能；促进社会化服务体系建立的职能；提高人口质量，实行计划生育的职能。题目所涉及的内容是关于社会分配方面的。A项是讲社会保障制度，故不选。本题选BCD。 8：答案 D 解析 酶能高效地催化各种生物化学反应，促进生物体的新陈代谢。生命活动中的消化、吸收、呼吸、运动和生殖都是酶促反应过程。酶在最适宜温度范围内活性最强，酶促反应的速度最大。过高或过低的温度都会降低酶的消化效率，即降低酶促反应速度。在人发高烧时，体温升高，导致酶的催化作用减小，从而影响食物的消化、吸收等过程,使人食欲不振。本题正确答案为D。 9：答案 A 解析 .10：答案 B 解析 第一空中，“浏览”一般与“图书”、“报纸”、“网页”等搭配，对“学科”的修习不能用“浏览”，排除A项。“研究”意为钻研，多用于专业性的学习。由“精修”与“适当”的对比可知，科学家对社会学科的学习应是浅层次的。故排除D项。第二空中，‘‘知识结构”指的是知识的构成，“知识层次”指的是知识的深浅程度。适当学习一些社会学科拓展的是个人的知识构成，故排除C项。本题选B。
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.2：答案 A 解析 水银是温度计的组成部分，温度计与摄氏度之间是测量仪器与单位的对应关系。B项时针不是秒表的组成部分，C项电表箱与度同题干不对应；D项重量的单位是千克，牛顿是力的单位。3：答案 C 解析 观察左边的指定图形三个箭头折叠后均指向同一点，据此排除A、B、D。4：答案 D 解析 结论型题目。题干逻辑：高浓度脂肪蛋白质→阻止吸收胆固醇→降低胆固醇。那么有些人通过规律的锻炼，增加了高浓度脂肪蛋白的含量。通过推导得出可以降低胆固醇。因此选择D。C项说是“最有效的方法”，无从得出。5：答案 C 解析 音乐评论者具有倾向性的文学性描述往往先于音乐出来，而貌似优美的文字可能会使听众用阅读文字代替亲耳聆听和感受音乐，他们并没有真正地听音乐。因此文段意在说明的是只有真正听音乐才能感受音乐的含义。故本题选C。6：答案 A 解析 文段首句“‘长尾理论’认为，所有非主流的市场累加起来就会形成一个比主流市场还大的市场，这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的‘尾巴’，实现小众的极大数量”，是在说明“长尾理论”的实质和内容。因此本题选A。根据“这些少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的‘尾巴’，实现小众的极大数量”，排除B。 C项为“‘长尾理论’”的表现形式，排除。D项不正确，文中提到“相匹配”并不是代替，因此排除。故选A。 7：答案 B,C,D 解析 本题考查政府的社会公共服务职能。政府的社会职能主要有：调节社会分配和组织社会保障的职能；保护生态环境和自然资源的职能；促进社会化服务体系建立的职能；提高人口质量，实行计划生育的职能。题目所涉及的内容是关于社会分配方面的。A项是讲社会保障制度，故不选。本题选BCD。 8：答案 D 解析 酶能高效地催化各种生物化学反应，促进生物体的新陈代谢。生命活动中的消化、吸收、呼吸、运动和生殖都是酶促反应过程。酶在最适宜温度范围内活性最强，酶促反应的速度最大。过高或过低的温度都会降低酶的消化效率，即降低酶促反应速度。在人发高烧时，体温升高，导致酶的催化作用减小，从而影响食物的消化、吸收等过程,使人食欲不振。本题正确答案为D。 9：答案 A 解析 .
10：答案 B 解析 第一空中，“浏览”一般与“图书”、“报纸”、“网页”等搭配，对“学科”的修习不能用“浏览”，排除A项。“研究”意为钻研，多用于专业性的学习。由“精修”与“适当”的对比可知，科学家对社会学科的学习应是浅层次的。故排除D项。第二空中，‘‘知识结构”指的是知识的构成，“知识层次”指的是知识的深浅程度。适当学习一些社会学科拓展的是个人的知识构成，故排除C项。本题选B。