1：答案 D 解析 看第二空，既然句中已经说了其步履是“匆促”、“慌张”的，那自然就不会是“步履蹒跚”的．也不会是“中规中矩”的，故排除A、C两项。“姗姗来迟”与“步履”搭配不当，故排除B项。“杂乱无章”与“匆促”、“慌张”相呼应，“渊薮”比喻人或事物集中的地方，也与句意相符。因此本题答案选D。2：答案 A 解析 解析文段对比了在公共场所演讲的两种表现，与长篇大论、滔滔不绝的演讲相比．简短而深刻的演讲更能打动听众，让人称道与回味。邹韬奋在公祭鲁迅先生大会上的一句话演讲恰恰证明了这一点。B、C、D三项均是对文段所举例子的解读，偏离了“演讲”这一主题．排除。本题答案为A。3：答案 D 解析 主旨概括题。文段立足于法典或宪法性法律与其他法律不同的法律形式特征，提出对宪法定义的认识。4：答案 C 解析 5：答案 C 解析 文段首先指出教育公平对调整社会利益格局的重要作用.然后阐述了教育不公平可能造成的弱势群体的自暴自弃以及由此引发的社会不安定，最后以“从这个意义上”进行总结.进一步强调了保障教育公平的重要性，选项中明确提出促进教育公平的为C项，故当选。A项的“最好路径”表述不当.文中说的是“最好路径之一”。B项仅指出教育不公平对社会稳定的影响，未涉及调整社会利益格局的层面.不够全面。D项“各阶层间的人才流动”文中未涉及。属无中生有。本题答案为C 6：答案 B 解析 月食和日食都是一种天文现象；英语和法语都是一种语言。 7：答案 C 解析 本题答案为为C。题上行三个“日”字上部，4—3＝1，下部为第一个图形数加上第二个图形数等于第三个图形数，即1+2＝3。中行也同此规律，“日”字上部5—2＝3，下部2+3＝5。据此规律，下行“日”字上部3—3＝0，因此排除A、B两项；下部1+2＝3，排除D项。故选C。 8：答案 D 解析 先看第二空，此处是在形容季米特洛夫的逻辑推理非常缜密。“不容辩驳”和“毋庸置疑”均侧重于对某种事实或能力的确认，强调的是～种确定性，而非严密性，“不容置喙”是指不容许别人插嘴说话，常形容没有说话的机会。这三个成语用来修饰“逻辑推理”都不恰当，排除A、B、C。再看第三空，“泥淖”比喻艰难而不易摆脱的困境，契合句意。 9：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。10：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。
5：答案 C 解析 文段首先指出教育公平对调整社会利益格局的重要作用.然后阐述了教育不公平可能造成的弱势群体的自暴自弃以及由此引发的社会不安定，最后以“从这个意义上”进行总结.进一步强调了保障教育公平的重要性，选项中明确提出促进教育公平的为C项，故当选。A项的“最好路径”表述不当.文中说的是“最好路径之一”。B项仅指出教育不公平对社会稳定的影响，未涉及调整社会利益格局的层面.不够全面。D项“各阶层间的人才流动”文中未涉及。属无中生有。本题答案为C 6：答案 B 解析 月食和日食都是一种天文现象；英语和法语都是一种语言。 7：答案 C 解析 本题答案为为C。题上行三个“日”字上部，4—3＝1，下部为第一个图形数加上第二个图形数等于第三个图形数，即1+2＝3。中行也同此规律，“日”字上部5—2＝3，下部2+3＝5。据此规律，下行“日”字上部3—3＝0，因此排除A、B两项；下部1+2＝3，排除D项。故选C。 8：答案 D 解析 先看第二空，此处是在形容季米特洛夫的逻辑推理非常缜密。“不容辩驳”和“毋庸置疑”均侧重于对某种事实或能力的确认，强调的是～种确定性，而非严密性，“不容置喙”是指不容许别人插嘴说话，常形容没有说话的机会。这三个成语用来修饰“逻辑推理”都不恰当，排除A、B、C。再看第三空，“泥淖”比喻艰难而不易摆脱的困境，契合句意。 9：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。10：答案 A 解析 校园文化定义的关键信息是“以学生为主体”。B、C、D三项均不符合定义的关键信息。故答案选A。