1：答案 A 解析 2：答案 A 解析 第一组图形的内部图形分别顺时针移动一格，第二组也满足此规律。3：答案 B 解析 “乏善可陈” 指说不出有什么优点，没有什么好称道的，用此成语时含有不太满意的意思，不能用来形容基金收益，A项不符合题意。“寥寥无几”指非常稀少，没有几个。用在此句中恰当地形容了基金收益非常低的状态，B项正确。“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物；“九牛一毛”比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。C、D项用在此处均不适合。4：答案 D 解析 5：答案 D 解析 千头万绪：比喻事情的头绪非常多，也形容事情复杂纷乱。一般不与“人物关系”搭配，排除A。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。一般指音乐、朗诵，有时也指文学作品，不能用来形容小说情节，排除C。纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。与句意不符，排除B。故本题正确答案为D。6：答案 A 解析 解析：纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼形象，其中莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》(又名《吝啬鬼》)里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金，堪称欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。俄国长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》(也译作《欧根·奥涅金》)，是普希金最重要的作品，也是俄国现实主义文学的基石，塑造了奥涅金这个“多余人”的形象。7：答案 A 解析 A细节理解题，由文段尾句的转折“对开发能源不作限制，造成了能源资源的破坏和浪费，形成了到现在还无法根治的环境污染和公害”可知A项表述正确。B、C、D项无中生有。因此，本题答案为A选项。 8：答案 D 解析 根据“它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能”，可知A项正确；“社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量”，可知8项正确；网络提升了生产力和文化创造力，并使信息传播更快捷、更广泛，从而使个人能力得到更大的发挥，C项也正确；D项从文中不能找到相关依据。故选D。 9：答案 C 解析 由原文可知，“时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力”，因此这也是素质教育的要求。C项“素质教育的重点是灌输知识”与原文意思矛盾。故选C。 10：答案 D 解析 本题中，每一个图形内部的小图都是由上一个图形内部的小图的下半部分和上一个图形的外部大图组成，且上一个图形的外部大图在下，只有D项符合题意。故选D。
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2：答案 A 解析 第一组图形的内部图形分别顺时针移动一格，第二组也满足此规律。3：答案 B 解析 “乏善可陈” 指说不出有什么优点，没有什么好称道的，用此成语时含有不太满意的意思，不能用来形容基金收益，A项不符合题意。“寥寥无几”指非常稀少，没有几个。用在此句中恰当地形容了基金收益非常低的状态，B项正确。“凤毛麟角”比喻珍贵而稀少的人或物；“九牛一毛”比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。C、D项用在此处均不适合。4：答案 D 解析 
5：答案 D 解析 千头万绪：比喻事情的头绪非常多，也形容事情复杂纷乱。一般不与“人物关系”搭配，排除A。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。一般指音乐、朗诵，有时也指文学作品，不能用来形容小说情节，排除C。纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。与句意不符，排除B。故本题正确答案为D。6：答案 A 解析 解析：纵观欧洲文学发展的过程，汇集品目繁多的吝啬鬼形象，其中莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀喜剧《悭吝人》(又名《吝啬鬼》)里的阿巴贡，巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，以及果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金，堪称欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型。俄国长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》(也译作《欧根·奥涅金》)，是普希金最重要的作品，也是俄国现实主义文学的基石，塑造了奥涅金这个“多余人”的形象。7：答案 A 解析 A细节理解题，由文段尾句的转折“对开发能源不作限制，造成了能源资源的破坏和浪费，形成了到现在还无法根治的环境污染和公害”可知A项表述正确。B、C、D项无中生有。因此，本题答案为A选项。 8：答案 D 解析 根据“它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能”，可知A项正确；“社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量”，可知8项正确；网络提升了生产力和文化创造力，并使信息传播更快捷、更广泛，从而使个人能力得到更大的发挥，C项也正确；D项从文中不能找到相关依据。故选D。 9：答案 C 解析 由原文可知，“时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力”，因此这也是素质教育的要求。C项“素质教育的重点是灌输知识”与原文意思矛盾。故选C。 10：答案 D 解析 本题中，每一个图形内部的小图都是由上一个图形内部的小图的下半部分和上一个图形的外部大图组成，且上一个图形的外部大图在下，只有D项符合题意。故选D。