1：答案 C 解析 意图推断题。本段文字共三句话，前两句指出教师不适合实行绩效工资的两个原因：一是教师岗位复杂，难以量化；二是容易违背“素质教育”的精神。接下来以班主任工资为例，再次阐述了作者对实行教师绩效工资的反对态度。故本题正确答案为C项。解题时需注意作者的立场。2：答案 C 解析 意图推断题。本段文字共三句话，前两句指出教师不适合实行绩效工资的两个原因：一是教师岗位复杂，难以量化；二是容易违背“素质教育”的精神。接下来以班主任工资为例，再次阐述了作者对实行教师绩效工资的反对态度。故本题正确答案为C项。解题时需注意作者的立场。3：答案 D 解析 待命假日的定义要点：①公司要求员工；②假日保持通讯畅通，以保证随时能找到人，投入工作。A项主动加班、B项替同事帮忙、C项自己开网店都不符合①，D项老黄根据经理安排，随时准备接送领导，符合定义要点，故答案选D。4：答案 C 解析 5：答案 C 解析 题干中要解释的结论是电脑导致记忆力下降，使年轻人变傻。A、B、D三项都从不同角度说明了电脑阻碍智力发展，导致记忆力下降，只有C项证明的是电脑对大脑的益处，与题目论断正好相反，无助于上述解释。6：答案 A 解析 B项括号内冒号需删除，书名号要改为“《<现代数学新进展>序》”。C项中的“有物有序”是句子着重论述的对象。故应删除冒号，并给“有物有序”加上引号。D项“那都没有说好”是对前文的总结，故应将逗号改为冒号来总括上文。7：答案 A 解析 本题干扰项为C。“精妙绝伦”意为精致美妙，无与伦比；“惟妙惟肖”形容模仿得非常逼真。句意为“功夫”和“熊猫”两个主要元素都来自中国，《功夫熊猫》中五大高手对中国功夫模仿得非常像，故选“睢妙惟肖”更贴合句意。另外，“点缀”一般强调其积极意义，多有锦上添花之意；“陪衬”在使用时则相对消极。从句意来看，这里应填一个积极意义的词，故选“点缀”更合适。本题答案为A。8：答案 D 解析 左边图形折起来后，A的上面应为空白；B中三个面的相对位置不对：空白面不会和带阴影的边相接，C错误；D项可由左边图形折成。 9：答案 C 解析 C。10：答案 D 解析 这是一道音乐文化题，《春之声》是维也纳圆舞曲之王约翰·施特劳斯所作。曲子洋溢着饱满的热情，最早是钢琴曲，后来逐渐演变成为声乐圆舞曲。贝多芬的代表作是《第五交响曲》，柴可夫斯基的代表作是《天鹅湖》，舒伯特的代表作是《摇篮曲》。故选D。
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5：答案 C 解析 题干中要解释的结论是电脑导致记忆力下降，使年轻人变傻。A、B、D三项都从不同角度说明了电脑阻碍智力发展，导致记忆力下降，只有C项证明的是电脑对大脑的益处，与题目论断正好相反，无助于上述解释。6：答案 A 解析 B项括号内冒号需删除，书名号要改为“《<现代数学新进展>序》”。C项中的“有物有序”是句子着重论述的对象。故应删除冒号，并给“有物有序”加上引号。D项“那都没有说好”是对前文的总结，故应将逗号改为冒号来总括上文。7：答案 A 解析 本题干扰项为C。“精妙绝伦”意为精致美妙，无与伦比；“惟妙惟肖”形容模仿得非常逼真。句意为“功夫”和“熊猫”两个主要元素都来自中国，《功夫熊猫》中五大高手对中国功夫模仿得非常像，故选“睢妙惟肖”更贴合句意。另外，“点缀”一般强调其积极意义，多有锦上添花之意；“陪衬”在使用时则相对消极。从句意来看，这里应填一个积极意义的词，故选“点缀”更合适。本题答案为A。8：答案 D 解析 左边图形折起来后，A的上面应为空白；B中三个面的相对位置不对：空白面不会和带阴影的边相接，C错误；D项可由左边图形折成。 9：答案 C 解析 C。
10：答案 D 解析 这是一道音乐文化题，《春之声》是维也纳圆舞曲之王约翰·施特劳斯所作。曲子洋溢着饱满的热情，最早是钢琴曲，后来逐渐演变成为声乐圆舞曲。贝多芬的代表作是《第五交响曲》，柴可夫斯基的代表作是《天鹅湖》，舒伯特的代表作是《摇篮曲》。故选D。