1：答案 C 解析 .2：答案 C 解析 题干部分是特定环境与专门人员的关系。在“饭店”中，“厨师”是必须存在的专门工作人员。符合题干关系的只有C项。“检察官”在“检察院”工作，且这一职务具有专门性和不可缺少性。3：答案 C 解析 阅读题干，从“两者都告诫”可以看出，“失之毫厘，谬以千里”与“蝴蝶效应”，的说法虽然不同，但是意思却是完全相同的。两句不同的话意思完全相同，这正是“异曲同工”的意思。由此可知，在第一个空格中填入C项中的“异曲同工”，可以形成最佳的语境呼应。不谋而合:事先没有商量过，意见或行动却完全一致。殊途同归:通过不同的途径，到达同一个目的地。大同小异:大体相同，略有差异。都没有“两句不同的话意思完全相同”的意思，与题干文意不符，排除。4：答案 A,C,D 解析 非欧几里德几何学的创立，揭示了空间同物质的内在联系，指出了空间的相对性、可变性，从而沉重地打击了形而上学的时空观。据此，A项正确。欧几里德几何学与非欧几里德几何学结论的不同，印证着任何真理都是具体的，一切以时间、地点、条件为转移。这也恰恰说明，没有永恒不变的绝对真理。此时此地是真理，彼时彼地可以转化为谬误，反之亦然。但是，无论真理与谬误怎样转化，都不能证明相对主义真理观是正确的。相对主义所说的真理与谬误的转化是无条件的，实际上是抹杀了真理与谬误的区别。据此，B项错误，CD项正确。5：答案 A,C,D 解析 非欧几里德几何学的创立，揭示了空间同物质的内在联系，指出了空间的相对性、可变性，从而沉重地打击了形而上学的时空观。据此，A项正确。欧几里德几何学与非欧几里德几何学结论的不同，印证着任何真理都是具体的，一切以时间、地点、条件为转移。这也恰恰说明，没有永恒不变的绝对真理。此时此地是真理，彼时彼地可以转化为谬误，反之亦然。但是，无论真理与谬误怎样转化，都不能证明相对主义真理观是正确的。相对主义所说的真理与谬误的转化是无条件的，实际上是抹杀了真理与谬误的区别。据此，B项错误，CD项正确。6：答案 B 解析 前提型题目。题干从“参加学习小组的成员获得的平均分比没参加学习小组的学生更高”得出结论：参加学习小组能够提高学习成绩。显然要求“参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同”作为假设。否则，如果参加学习小组的学生成绩本来就较高，则无法说明参加学习小组能够提高学习成绩，冈此B项作为假设是必需的。A、C两项都是无关项：如果D项作为假设。则说明参加学习小组的学生原来起点可能更高，削弱了结论。7：答案 B 解析 B。8：答案 D 解析 题干为目的关系。打卡是为了考勤；治疗是为了康复。故选D。9：答案 A 解析 妈妈和舅舅是姐弟(或兄妹关系)，且和外婆均为母子关系。姑姑和叔叔是姐弟(或兄妹关系)。且和奶奶均为母子关系。故答案选A。 10：答案 B 解析 文段通过\
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.2：答案 C 解析 题干部分是特定环境与专门人员的关系。在“饭店”中，“厨师”是必须存在的专门工作人员。符合题干关系的只有C项。“检察官”在“检察院”工作，且这一职务具有专门性和不可缺少性。3：答案 C 解析 阅读题干，从“两者都告诫”可以看出，“失之毫厘，谬以千里”与“蝴蝶效应”，的说法虽然不同，但是意思却是完全相同的。两句不同的话意思完全相同，这正是“异曲同工”的意思。由此可知，在第一个空格中填入C项中的“异曲同工”，可以形成最佳的语境呼应。不谋而合:事先没有商量过，意见或行动却完全一致。殊途同归:通过不同的途径，到达同一个目的地。大同小异:大体相同，略有差异。都没有“两句不同的话意思完全相同”的意思，与题干文意不符，排除。4：答案 A,C,D 解析 非欧几里德几何学的创立，揭示了空间同物质的内在联系，指出了空间的相对性、可变性，从而沉重地打击了形而上学的时空观。据此，A项正确。欧几里德几何学与非欧几里德几何学结论的不同，印证着任何真理都是具体的，一切以时间、地点、条件为转移。这也恰恰说明，没有永恒不变的绝对真理。此时此地是真理，彼时彼地可以转化为谬误，反之亦然。但是，无论真理与谬误怎样转化，都不能证明相对主义真理观是正确的。相对主义所说的真理与谬误的转化是无条件的，实际上是抹杀了真理与谬误的区别。据此，B项错误，CD项正确。5：答案 A,C,D 解析 非欧几里德几何学的创立，揭示了空间同物质的内在联系，指出了空间的相对性、可变性，从而沉重地打击了形而上学的时空观。据此，A项正确。欧几里德几何学与非欧几里德几何学结论的不同，印证着任何真理都是具体的，一切以时间、地点、条件为转移。这也恰恰说明，没有永恒不变的绝对真理。此时此地是真理，彼时彼地可以转化为谬误，反之亦然。但是，无论真理与谬误怎样转化，都不能证明相对主义真理观是正确的。相对主义所说的真理与谬误的转化是无条件的，实际上是抹杀了真理与谬误的区别。据此，B项错误，CD项正确。6：答案 B 解析 前提型题目。题干从“参加学习小组的成员获得的平均分比没参加学习小组的学生更高”得出结论：参加学习小组能够提高学习成绩。显然要求“参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同”作为假设。否则，如果参加学习小组的学生成绩本来就较高，则无法说明参加学习小组能够提高学习成绩，冈此B项作为假设是必需的。A、C两项都是无关项：如果D项作为假设。则说明参加学习小组的学生原来起点可能更高，削弱了结论。7：答案 B 解析 B。
8：答案 D 解析 题干为目的关系。打卡是为了考勤；治疗是为了康复。故选D。9：答案 A 解析 妈妈和舅舅是姐弟(或兄妹关系)，且和外婆均为母子关系。姑姑和叔叔是姐弟(或兄妹关系)。且和奶奶均为母子关系。故答案选A。 10：答案 B 解析 文段通过\