1：答案 D 解析 由材料中的“在这种情况下，主流媒体如果……就会……”可以得知，材料主要针对的是“主流媒体”而非所有的“媒体”，由此可排除A、B两项。由材料的首句和尾句可知，作者讲的是主流媒体的舆论监督和政策宣传作用，C项“必须取得大众的信任”概括得太宽泛，由第一句“只有敢于进行舆论监督的媒体才更有公信力和影响力”可知，文段侧重强调的是舆论监督，而非公信力，故答案选D。2：答案 B 解析 细节判断题。孟子主张“施仁政，进而为民争得生之权利”，因此A项说法正确；根据作者所述的“本”和“末”的关系，“王天下”是末，“施仁政”才是本，正是由此，作者“以‘孟子式的固执’”认为孟子是一个真正的仁者，故B项说法错误，C项说法正确；通过最后一句话可知孟子是推崇儒家思想的仁者，D项说法正确。故本题正确答案为B。3：答案 D 解析 职业培训的定义要点是：①按照不同职业岗位的要求；②进行职业知识与实际技能的培训和训练。A项是对“两劳”释放人员进行的集中教育，B项是针对高考学生进行的考前培训，C项是对新进员工的教育，都不符合要点①和②；D项符合定义要点，属于职业培训。故答案选D。4：答案 C 解析 题干结论是“编辑和校对者不需要熟练掌握出版专业基础知识”，论据一是“用于文字校对的计算机程序越来越多了”，论据二是“用其他重要的出版专业实务代替基础知识”。I如果为真，则可知论据一不成立；Ⅲ如果为真，则可知论据二不成立，因此I和Ⅲ能削弱小路的论证。而Ⅱ支持了论据二，即加强了小路的论证，因此本题C项正确。5：答案 D 解析 文段围绕“反对中小学生阅读《三国演义》”展开。首句提出观点，即“反对中小学生阅读《三国演义》是不对的”，接下来内容具体说明此观点。选项A将《三国演义》扩大为各种书，排除。选项B“不合适的东西”无中生有，排除。选项C家长们对《三国演义》的歪曲是为了劝阻孩子们读《三国演义》，故文段强调的不是“不得歪曲”，而是“不应以歪曲的做法反对读《三国演义》”。故本题答案选D。6：答案 B 解析 B。根据“平均每个车间生产了35个”，可知零件总数能被35整除，即能被5和7同时整除。注意，题目要求的是最大的零件数，因此应将选项按由大到小顺序代入验证。依次代入D、C两项，发现它们都不能被7整除，排除。只有B项符合。7：答案 D 解析 题干提供的是绝对的数字，而得出的却是相对的概率性的结论，忽略了基数情况。A、D两项均能对论证进行削弱，但是A项仅是说明论证存在漏洞，却无法证明题干结论错误；而D项通过实际的概率情况指出了论证中存在的漏洞及结论的错误性，故D项削弱力度最强。本题正确答案为D。 8：答案 B,C 解析 民族自治机关是指在我国少数民族自治地方设立的行使同级相应地方国家机关职权并同时行使自治权的国家机关，包括自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府，因此自治机关不全是该地区的最高权力机关，该地区最高权力机关是该地区的人民代表大会，A说法错误。民族自治区的人民代表大会可以根据本地实际，制定相关法律法规；自治政府可以根据国务院的授权，制定适用本地区的行政法规，因此BC正确。民族自治权还包括政治、经济等其他方面的自治权，如少数民族干部具有任用优先权，使用和发展本民族语言文字，不仅仅指立法和文化管理自治权，D说法片面。故本题正确答案为BC。 9：答案 B 解析 这是一道主旨概括题型，整段文字分―分并列结构，一方面电视和电子媒体影响着阅读现状，另一方面从读书时间读书人群分析读书现状即概括两个方面：如今社会体现的不良的阅读现状。所以匹配选项B全球范围内人们的阅读现状令人堪忧。因此，本题答案为B选项。 10：答案 B 解析
