1：答案 A 解析 A。设买全价票、九折票和五折票的人数分别为x、y、z，x+y+z=20，2000x+2000×0.9y+2000×0.5z+170×20=27000，整理得，5x+4y=18，4y、18为偶数，则x为偶数，且x、y、z为正整数，解得x=2，y=2，即买全价票和九折票的人数一样多，A项正确，当选。2：答案 D 解析 本题要求根据语言逻辑进行排列组合。本段材料描写的是“砚”的起源。④③说的是“砚”的起源时代和最初的用途。而后，根据“仰韶文化”“此后”“商代文化”三个按时间排序因此②⑤①。故答案为B。3：答案 A 解析 4：答案 C 解析 强化：通过不断改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。进化：指事物的一个变化过程，由简单到复杂，由低级到高级的变化。进步：指人或事物向前发展，比原来好。根据题意，僵化和退化都是表示后退，“异想天开”和“脚踏实地”相结合才能向更高级、更先进的方向发展，所以可排除A、D项。进化、进步差别不大，但是在此题中根据形式一致的要求，前面是“僵化”“退化”，后面应是“进化”。5：答案 C 解析 A、B、D三项都是以理性思维为基础思维，不存在非理性思维的精神因素，C项是定义中的“灵感”。故选C。 6：答案 D 解析 此题可用对应分析法来解。与“急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远大于对时间验证的关注”相对应，第二空只能填“欠缺”、“缺乏”。“创作倾向”为固定搭配，故本题答案为D。 7：答案 B 解析 意图判断题，文段主要内容为学术评价交织各种主客观因素，过度依赖量化数据不科学，合理引申为学术评价不应该过多依赖量化数据。答案为B选项。A选项“备受争议”未提及，C选项“很长的历史过程”未提及，D选项引申过度。8：答案 A 解析 题干给出的一组词表示的是一种数量关系，即速度乘以时间等于距离。A项是一种相乘的关系，即利率乘以本金等于利息；B项显然不是一种数量关系，排除掉；c项是一种相除的关系，也排除掉；D项是相减的关系，排除掉。故选A。 9：答案 C 解析 第1幅图由8条线段构成，第2幅到第4幅图每幅图均比第1幅图少两条线段，并且彼此之间缺少线段的位置不重复，所以满足条件的只有C项。故选C。 10：答案 D 解析
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4：答案 C 解析 强化：通过不断改变环境的刺激因素来增强、减弱或消除某种行为的过程和方法。进化：指事物的一个变化过程，由简单到复杂，由低级到高级的变化。进步：指人或事物向前发展，比原来好。根据题意，僵化和退化都是表示后退，“异想天开”和“脚踏实地”相结合才能向更高级、更先进的方向发展，所以可排除A、D项。进化、进步差别不大，但是在此题中根据形式一致的要求，前面是“僵化”“退化”，后面应是“进化”。5：答案 C 解析 A、B、D三项都是以理性思维为基础思维，不存在非理性思维的精神因素，C项是定义中的“灵感”。故选C。 6：答案 D 解析 此题可用对应分析法来解。与“急功近利，注重眼前的实惠，难耐寂寞，对空间效应的追求远大于对时间验证的关注”相对应，第二空只能填“欠缺”、“缺乏”。“创作倾向”为固定搭配，故本题答案为D。 7：答案 B 解析 意图判断题，文段主要内容为学术评价交织各种主客观因素，过度依赖量化数据不科学，合理引申为学术评价不应该过多依赖量化数据。答案为B选项。A选项“备受争议”未提及，C选项“很长的历史过程”未提及，D选项引申过度。8：答案 A 解析 题干给出的一组词表示的是一种数量关系，即速度乘以时间等于距离。A项是一种相乘的关系，即利率乘以本金等于利息；B项显然不是一种数量关系，排除掉；c项是一种相除的关系，也排除掉；D项是相减的关系，排除掉。故选A。 9：答案 C 解析 第1幅图由8条线段构成，第2幅到第4幅图每幅图均比第1幅图少两条线段，并且彼此之间缺少线段的位置不重复，所以满足条件的只有C项。故选C。 10：答案 D 解析 