1：答案 C 解析 2：答案 C 解析 节假日促销是在节假日期间的促销活动。A、B、D三项都是在节假日期间的促销活动，C项促销的原因要进行扩建改造，因此，不是节假日促销。3：答案 D 解析 A、B、c项都没有给他人带来损失，因此不符合定义，只有D项符合定义。4：答案 C 解析 从每行来看，第一个图形依次顺时针旋转900得到后面的图形。5：答案 B 解析 略6：答案 B 解析 略7：答案 A 解析 8：答案 D 解析 图形①③⑥均由3部分组成，图形②④⑤均由2部分组成。9：答案 C 解析 10：答案 D 解析 老师的结论是：格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理．。如果D项成立，说明这些学生并不具备判断句子哲理性的经验，即意味着伪造的格言并不像真格言一样具有哲理性，因此老师推出结论的前提不成立，也就无法就此推出结论，因此最能质疑老师的结论。其他各项不能质疑老师的结论，故本题选D。
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2：答案 C 解析 节假日促销是在节假日期间的促销活动。A、B、D三项都是在节假日期间的促销活动，C项促销的原因要进行扩建改造，因此，不是节假日促销。3：答案 D 解析 A、B、c项都没有给他人带来损失，因此不符合定义，只有D项符合定义。4：答案 C 解析 从每行来看，第一个图形依次顺时针旋转900得到后面的图形。5：答案 B 解析 略6：答案 B 解析 略7：答案 A 解析 
8：答案 D 解析 图形①③⑥均由3部分组成，图形②④⑤均由2部分组成。9：答案 C 解析 
10：答案 D 解析 老师的结论是：格言之所以为格言，是因为经常被使用，而不是因为其具有内在哲理．。如果D项成立，说明这些学生并不具备判断句子哲理性的经验，即意味着伪造的格言并不像真格言一样具有哲理性，因此老师推出结论的前提不成立，也就无法就此推出结论，因此最能质疑老师的结论。其他各项不能质疑老师的结论，故本题选D。