1：答案 C 解析 触电时“抽不出”是由于电流的刺激，手会由痉挛到麻痹，所以才离不开。因此C项说法错误。2：答案 B 解析 主旨概括题。本题比较简单，文段并没有给出震慑的概念，也没有提及震慑的作用，故首先排除A、C项；文段主要说的是震慑理论的起源、在军事运用中的基础以及在现实中的运用等问题，因此B项是比较完整的概括；文段只在最后一句提到了震慑理论的运用，因此D项说法片面。故本题正确答案选择B项。3：答案 D 解析 第一空应填入一个表示对校长尊敬崇拜的词语，“羡慕”和‘称赞”显然不妥，“钦佩”与前文中的“敬佩”语义重复，填入“仰慕”最为恰当。文段意在表明校长对于学生家长不区分高低贵贱，一样尊重，体现的正是一种“平等”的胸怀，他对于弱势群体表现出的是“一视同仁”的态度。故本题答案为D。4：答案 D 解析 第一空应填入一个表示对校长尊敬崇拜的词语，“羡慕”和‘称赞”显然不妥，“钦佩”与前文中的“敬佩”语义重复，填入“仰慕”最为恰当。文段意在表明校长对于学生家长不区分高低贵贱，一样尊重，体现的正是一种“平等”的胸怀，他对于弱势群体表现出的是“一视同仁”的态度。故本题答案为D。5：答案 A 解析 当滑动变阻器的滑动触头向下滑动时，电阻R。变小，总电阻减小，副线圈6：答案 A 解析 《国语》长于记言而不长于记事；《左传》以记事为主，兼载言论。7：答案 B 解析 B。8：答案 D 解析 本题属于数量类，考查的是线段数量问题。第一组图的三个图形线段条数均为5；第二组图的线段条数均为6。故选D。 9：答案 C 解析 主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。中部地区是解决“三农”问题的中心区域，在这里将“三农”问题把握好、将“三农”政策贯彻好是决定全国农民增收、农村建设、农业发展的关键。在全国“三农”问题中，中部地区就是主要矛盾之所在，要解决好问题，就必须抓住主要矛盾。因此本题答案为C。 10：答案 C 解析 主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。中部地区是解决“三农”问题的中心区域，在这里将“三农”问题把握好、将“三农”政策贯彻好是决定全国农民增收、农村建设、农业发展的关键。在全国“三农”问题中，中部地区就是主要矛盾之所在，要解决好问题，就必须抓住主要矛盾。因此本题答案为C。
8：答案 D 解析 本题属于数量类，考查的是线段数量问题。第一组图的三个图形线段条数均为5；第二组图的线段条数均为6。故选D。 9：答案 C 解析 主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。中部地区是解决“三农”问题的中心区域，在这里将“三农”问题把握好、将“三农”政策贯彻好是决定全国农民增收、农村建设、农业发展的关键。在全国“三农”问题中，中部地区就是主要矛盾之所在，要解决好问题，就必须抓住主要矛盾。因此本题答案为C。 10：答案 C 解析 主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。它强调的是在复杂事物发展过程中，许多矛盾的地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的。中部地区是解决“三农”问题的中心区域，在这里将“三农”问题把握好、将“三农”政策贯彻好是决定全国农民增收、农村建设、农业发展的关键。在全国“三农”问题中，中部地区就是主要矛盾之所在，要解决好问题，就必须抓住主要矛盾。因此本题答案为C。