1：答案 B 解析 在C、D两项中，两个非空白面应是相对的面，所以C、D项错误；A项中图形的正面和题干图形中的正面完全一样，根据这个图形的指向及题干图形，可确定立体图形的顶面一定是空白面，故A项错误。B项可由题图折叠而成。2：答案 D 解析 图形中的封闭区域数分别为1、2、3、4、(5)，选项中只有D的封闭区域数为5。3：答案 C 解析 C。4：答案 D 解析 转委托定义的要点是：代理人为了被代理人的利益需要，代理人将其享有的代理权的全部或一部分转委托给他人。A项代理人将其享有的代理权的全部或一部分转委托给他人，不符合定义要点；B项李某私自把权力转移给吴某，不符合定义要点；C项没有涉及代理人转移代理权的问题，不符合定义要点。D项符合定义要点。故答案选D。5：答案 B 解析 6：答案 A 解析 文段首先提出一个疑问——何以用“贝”来表示钱币呢?“可见”后解释了原因，并以“但是”强调了文段的重点。即古代的货币制度在文字的形体上还有所保留，A项是对此的同义转换。本题答案为A。 7：答案 C 解析 文段首先指出我国早期实行的高速公路建设模式虽在开始时具有一定合理性，但也存在很大弊端，由此导致高速公路陷入了一个“高收费”与“高负债”并存的尴尬境地，然后指出，如果对高速公路的巨大债务风险不能给予足够重视，很可能引发中国式次贷危机。因此文段意在强调的是需对高速公路高负债风险引起重视.并防范此风险。与此表述相符的为C项。A、B项虽然也是文段的内容，但都没有找准文段的落脚点.文段最后落脚在“高速公路的巨大债务风险”；D项从文中无法推出。本题答案为C。 8：答案 B 解析 题干论述的是吃火龙果与小学生智力发展是否存在必然联系，通过样本调查判断出吃火龙果与小学生智力发展存在正相关的关系。B选项说明富裕家庭与小学生智力发展存在关系，支持了题干的论述。A项对成年人的研究与题干结论无关；C选项未涉及火龙果与小学生智力之间的关系；D选项“听话”的孩子不等于智力水平高。故选B。 9：答案 D 解析 剧本用文字书写，话剧用剧本排练。同样地，乐谱用音符编写，歌曲用乐谱排练。10：答案 A 解析 题干数字的各位之和依次为1、3、5、7、9，应选择一个各位之和为11的数字，选项中只有A符合。
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4：答案 D 解析 转委托定义的要点是：代理人为了被代理人的利益需要，代理人将其享有的代理权的全部或一部分转委托给他人。A项代理人将其享有的代理权的全部或一部分转委托给他人，不符合定义要点；B项李某私自把权力转移给吴某，不符合定义要点；C项没有涉及代理人转移代理权的问题，不符合定义要点。D项符合定义要点。故答案选D。5：答案 B 解析 
6：答案 A 解析 文段首先提出一个疑问——何以用“贝”来表示钱币呢?“可见”后解释了原因，并以“但是”强调了文段的重点。即古代的货币制度在文字的形体上还有所保留，A项是对此的同义转换。本题答案为A。 7：答案 C 解析 文段首先指出我国早期实行的高速公路建设模式虽在开始时具有一定合理性，但也存在很大弊端，由此导致高速公路陷入了一个“高收费”与“高负债”并存的尴尬境地，然后指出，如果对高速公路的巨大债务风险不能给予足够重视，很可能引发中国式次贷危机。因此文段意在强调的是需对高速公路高负债风险引起重视.并防范此风险。与此表述相符的为C项。A、B项虽然也是文段的内容，但都没有找准文段的落脚点.文段最后落脚在“高速公路的巨大债务风险”；D项从文中无法推出。本题答案为C。 8：答案 B 解析 题干论述的是吃火龙果与小学生智力发展是否存在必然联系，通过样本调查判断出吃火龙果与小学生智力发展存在正相关的关系。B选项说明富裕家庭与小学生智力发展存在关系，支持了题干的论述。A项对成年人的研究与题干结论无关；C选项未涉及火龙果与小学生智力之间的关系；D选项“听话”的孩子不等于智力水平高。故选B。 9：答案 D 解析 剧本用文字书写，话剧用剧本排练。同样地，乐谱用音符编写，歌曲用乐谱排练。10：答案 A 解析 题干数字的各位之和依次为1、3、5、7、9，应选择一个各位之和为11的数字，选项中只有A符合。