1：答案 C 解析 C。容易得到第一层有10×5＝50个；第二层比第一层各边长均少1，有9×4＝36个；类似地，第三层有8×3＝24个，第四层有7×2＝14个，第五层有6×1＝6个。共计有桔子50＋36＋24＋14＋6＝130个。2：答案 D 解析 本题考查的是相同元素规律。前一组图形中，每一个图形都具有一个相同的元素—圆形；与之相对应，后一组图形中也具有一个共同的元素，即正方形。四个选项中，只有D项中包含有正方形，故答案为D。3：答案 B 解析 信用质量“黑名单”是要通过一定的信息系统对某些个人或单位在经济活动中违约违法行动在一定范围内予以披露，B项不是“通过一定的信息系统”予以记录并披露。4：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。5：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。6：答案 B 解析 群英荟萃：比喻许多才能出众的人聚集在一起。钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。藏龙卧虎：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露、深藏不露的人才。文中讲广阔无垠的大地上人杰地灵，用“钟灵毓秀”较合适。A项侧重讲人：C项侧重讲山水风景；D项侧重讲深藏不露，与文意不符。本题的正确答案是B。7：答案 D 解析 D。每行最后一个数分别为1、3、6、10、15、21、28、36、……，显然35位于第8行，第8行中共有36-28=8个数，且偶数行中数从左到右排列，故35位于第7列，选D。8：答案 A,C 解析 解析：一般许可，是指只要符合法定的条件，就可向主管行政机关提出申请，对申请人并无特殊限制的许可。如驾驶许可、营业许可等。特殊许可，是指除符合一般条件外，还对申请人予以特别限制的许可。如持枪许可、烟草专卖许可等。另外，按照许可书面文件形式可划分为：独立证书许可和附文件的许可。独立证书许可是指单独的许可证便足以表明持有人被许可的活动范围、方式、时间等，无需其他文件加以补充说明的行政许可；附文件的许可，指必须附加文件予以说明被许可的活动内容、范围、方式、时间等的行政许可。例如商标许可证还要附商标设计图样。从以上分析可知驾驶执照属于一般许可和独立许可。故选AC。9：答案 A 解析 由“先直观地感到它不对”“觉得平时不这样说”可知，平时听话、看文章时判定对错，主要依据的是习惯，也即“占上风”的应该是“习惯”，选项中只有A项符合。再检验A项后半句，由“至于为什么不对……思索一下，才能说出这不合什么法”，可知在进一步判定错误的说法时，依靠的是系统的分析，是“知识”。故A项正确。 10：答案 B 解析 A项中“纤夫”应读为(qian)，“纤尘不染”应该读为(xian)；“来日方长”应读为(chong)，“拔苗助长”应读为(zhang)。C项中“解嘲”应读为(jie)，“押解”应读为(jie)；“蹊跷”应读为(qi)，“另辟蹊径”应读为(xi)。D项中“卡片”应读为(ka)，“关卡”应读为(qia)；“方兴未艾”应读为(ai)。“自怨自艾”应读为(yi)。B项每对读音均相同。故选B。
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