1：答案 C 解析 C。2：答案 D 解析 加强型题目。题干由大量奖学金无人问津推出“这些奖学金的标准应当被修改”的结论。A项说明奖学金无人问津是“另有他因”，削弱了结论；B项是无关项，能否修改标准与是否应当修改标准无关；C项说明奖学金项目的严格标准并不影响学生申请和奖学金津贴发放，削弱了结论；D项说明这些奖学金项目所指定的专业标准有问题，应该修改，加强了结论。故答案选D。3：答案 C 解析 第二组的横线“－”对应第一组的阴影部分，“○”对应“＜”，“△”对应“□”，则得到C项正确。4：答案 B 解析 5：答案 D 解析 D。6：答案 C 解析 文段首先介绍了一种实验证明的结论——植物体内有一种觉察光的蛋白质，可以“分辨”光的强弱。然后从不同角度分述了这种能力给植物带来的作用。A、B、D均是文段的部分内容。排除。C项的“视觉”是对首句结论的形象表述。本题答案为C。 7：答案 A 解析 第一行图形都由直线组成，第二行图形都由弧线组成，第三行图形都由直线组成，故答案为A。 8：答案 A 解析 本段文字没有明显的主旨句，因此需要概括整个文段的内容进行作答。 C、D项都是原文的部分内容，表述过于具体，概括性不强，故排除。B项的内容涵盖在A项之中，但文中“盛世…”洵非偶然”“适逢其会”“王者之风”等内容都说明，牡丹成为唐代“国花”并不是一种偶然现象，而是因为正好赶上了盛世，迎合了盛世审美的需要。这正是牡丹成为“国花”的“历史文化机缘”。因此B项不如A项表述全面。故本题选A。9：答案 B 解析 B。假设该室的人每人都订了两种报纸，则总的费用为2084+1948=4032（元），该室共有人数为4032÷（292+156）=9（人）。10：答案 D 解析 1941年5月，毛泽东所作的《改造我们的学习》的报告，对实事求是的科学涵义进行了马克思主义的界定：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”故选D。
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2：答案 D 解析 加强型题目。题干由大量奖学金无人问津推出“这些奖学金的标准应当被修改”的结论。A项说明奖学金无人问津是“另有他因”，削弱了结论；B项是无关项，能否修改标准与是否应当修改标准无关；C项说明奖学金项目的严格标准并不影响学生申请和奖学金津贴发放，削弱了结论；D项说明这些奖学金项目所指定的专业标准有问题，应该修改，加强了结论。故答案选D。3：答案 C 解析 第二组的横线“－”对应第一组的阴影部分，“○”对应“＜”，“△”对应“□”，则得到C项正确。4：答案 B 解析 
5：答案 D 解析 D。
6：答案 C 解析 文段首先介绍了一种实验证明的结论——植物体内有一种觉察光的蛋白质，可以“分辨”光的强弱。然后从不同角度分述了这种能力给植物带来的作用。A、B、D均是文段的部分内容。排除。C项的“视觉”是对首句结论的形象表述。本题答案为C。 7：答案 A 解析 第一行图形都由直线组成，第二行图形都由弧线组成，第三行图形都由直线组成，故答案为A。 8：答案 A 解析 本段文字没有明显的主旨句，因此需要概括整个文段的内容进行作答。 C、D项都是原文的部分内容，表述过于具体，概括性不强，故排除。B项的内容涵盖在A项之中，但文中“盛世…”洵非偶然”“适逢其会”“王者之风”等内容都说明，牡丹成为唐代“国花”并不是一种偶然现象，而是因为正好赶上了盛世，迎合了盛世审美的需要。这正是牡丹成为“国花”的“历史文化机缘”。因此B项不如A项表述全面。故本题选A。9：答案 B 解析 B。假设该室的人每人都订了两种报纸，则总的费用为2084+1948=4032（元），该室共有人数为4032÷（292+156）=9（人）。10：答案 D 解析 1941年5月，毛泽东所作的《改造我们的学习》的报告，对实事求是的科学涵义进行了马克思主义的界定：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’，就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”故选D。