论述认知结构迁移理论。
简答题
答案：
【原题】：论述认知结构迁移理论。
简答题
【解析】：答：是由美国教育心理学家奥苏伯尔提出的，他认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。主要内容如下：(1)学生的认知结构是影响学习迁移的重要因素。影响学习的唯一最重要的因素就是学习者已经知道了什么。不受学习者原有认知结构影响的学习是不存在的。所谓认知结构，就是学生头脑里的知识结构。认知结构直接影响有意义学习，因为一切有意义学习都是在原有认知结构基础上产生的，也
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