设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）

  • 单项选择题
  • A、生产力的发展决定着教育目的的性质
  • B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
  • C、生产力的发展制约着人才培养的规格
  • D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革

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