教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）

单项选择题

A、阶级性

B、道德性

C、刻板性

D、专制性

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【原题】：教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征?（）

单项选择题

A、阶级性

B、道德性

C、刻板性

D、专制性

【解析】：

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