欢迎光临公务员考试信息网!
首页
公务员
公务员
政府招聘
招警
村官
三支一扶
政法
事业单位
教师
银行
招聘信息
最近更新
导航
题库首页
事业单位题库
公务员考试题库
中学教师题库
小学教师题库
幼教题库
银行题库
医疗卫生题库
更多题库
当前位置:
中学教师
>>
中学教育心理学
>>
第二章中学生的心理发展与教育
能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
单项选择题
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者
查看答案
下一题
答案
:B
【原题】
:能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是()
单项选择题
A、一般性组织者
B、比较性组织者
C、陈述性组织者
D、概括性组织者
【解析】
:组织者可分为两类。一种为陈述性组织者,指与新的学习产生一种上位关系的,目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者,指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性,目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。
200题为1关,请收藏当前位置,方便下次学习。
第1关
第2关
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
第3关
第4关
第5关
关注官方微信公众号,回复"大礼包",可获得【公务员考试】、【事业编】、【教师】等备考资料20G: