根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。

  • 多项选择题
  • A、接受
  • B、反应
  • C、形成价值观念
  • D、组织价值观念系统
  • E、价值体系个性化

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