中国教育心理学的发展可分为三个阶段：第一阶段指从20世纪初至1949年新中国成立之前。这一时期主要是翻译介绍国外的教育心理学。__________年，__________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。第二阶段是从新中国成立到“文化大革命”开始，主要是学习和介绍苏联的教育心理学理论和研究成果。第三阶段即“文化大革命”结束至今(1978年至今)。教育心理学的研究工作得到恢复和发展。1980年出版了潘菽主编的《教育心理学》教科书，该书反映了我国教育心理学界的一般观点和我国的一些科研成果

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【原题】：中国教育心理学的发展可分为三个阶段：第一阶段指从20世纪初至1949年新中国成立之前。这一时期主要是翻译介绍国外的教育心理学。__________年，__________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。第二阶段是从新中国成立到“文化大革命”开始，主要是学习和介绍苏联的教育心理学理论和研究成果。第三阶段即“文化大革命”结束至今(1978年至今)。教育心理学的研究工作得到恢复和发展。1980年出版了潘菽主编的《教育心理学》教科书，该书反映了我国教育心理学界的一般观点和我国的一些科研成果

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【解析】：中国教育心理学的发展可分为三个阶段：第一阶段指从20世纪初至1949年新中国成立之前。这一时期主要是翻译介绍国外的教育心理学。1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。第二阶段是从新中国成立到“文化大革命”开始，主要是学习和介绍苏联的教育心理学理论和研究成果。第三阶段即“文化大革命”结束至今(1978年至今)。教育心理学的研究工作得到恢复和发展。1980年出版了潘菽主编的《教育心理学》教科书，该书反映了我国教育心理学界的一般观点和我国的一些科研成果。

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