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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2023年6月15日
1:表演游戏与角色游戏是一回事。
判断题
查看原题
对
错
2:( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
3:幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
判断题
查看原题
对
错
4:保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是( )。
单项选择题
查看原题
A、成熟
B、生长
C、遗传
D、发育
6:衣着整洁,朴实大方。服饰要符合职业特点,体现教师为人师表的好形象,属于教师的( )。
单项选择题
查看原题
A、思想行为规范
B、教学行为规范
C、人际行为规范
D、仪表行为规范
7:( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。”
单项选择题
查看原题
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、格塞尔
D、华生
8:请简要回答“教育的活动性和活动的多样性”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。
简答题
查看原题
9:关于幼儿园教育活动的表述中,正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园各领域教育活动的目标都各有特点,互不关联
B、随着科技时代的到来,幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要
C、幼儿园应该在儿童一日生活的各种活动中渗透科学教育
D、在艺术教育活动中不能渗透科学教育
10:妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里,妞妞这种依恋行为表现属于( )。
单项选择题
查看原题
A、回避型依恋
B、安全型依恋
C、抗拒型依恋
D、矛盾型依恋
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 表演游戏与角色游戏都是通过模仿和想象扮演角色来反映生活。表演游戏不同的特点在于儿童按照童话或故事中的情节扮演一定的角色,按作品规定的内容进行游戏。角色游戏所表现的是幼儿的具体生活,表演游戏则表现某一文艺作品的内容。
2:答案
C
解析
洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。
3:答案
错误
解析
幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
4:答案
错误
解析
保教结合又称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。
5:答案
C
解析
6:答案
D
解析
7:答案
C
解析
[名师点睛]格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论,其主要观点是:儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程,是肌体固有的过程。
8:答案
解析
教育的活动性和活动的多样性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发,以活动为基础展开教育过程。同时,活动形式应多样化,让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。 (1)教育的活动性。活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。离开了活动,就没有幼儿的发展。 (2)教育活动的多样性。幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同,在幼儿发展中的作用是不一样的。教师要注意教育活动的多样性,才能有效地促进幼儿发展。
9:答案
C
解析
[名师点睛]“整合”是指在一个系统内各要素整体协调,互相渗透,并使系统各要素发挥最大效益。在幼儿学习过程中.提供“整合”的课程。就是将知识、技能、能力、情感多方面内容有机地组合在一起,相互联系,相互渗透,互通互补.以产生最大的学习效益。国际幼教界逐步认识到“整合”对幼儿学习的重要意义,给幼儿提供“整合”的课程成为国际国内幼教工作者的共识。我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了幼儿园教育内容的“全面性”、“启蒙性”和各方面教育内容“相互渗透”,反映了新的幼儿教育课程整体观念的导向。因此本题选C。
10:答案
B
解析
安全性依恋关系的儿童与母亲一起时会很开心,对陌生人的反应也比较积极,母亲离开时会表现出苦恼。但是母亲回来后会立刻寻求母亲的接触。
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