中学教师招聘通关每日一练(10)

编辑时间:2023年6月13日

1：幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。 （　　）

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对

错

 

2：发泄法主要包括两个方面的内容：（　　）。

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A、语言的发泄，动作的发泄

B、生理的发泄，心理的发泄

C、肢体的发泄，情绪的发泄

D、外在的发泄，内在的发泄

 

3：联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（　　）。

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A、集体教育和个别教育相结合

B、家园配合

C、因材施教

D、保教结合

 

4：发现行星运动定律的天文学家是（　　）。

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A、伽利略

B、开普勒

C、哥白尼

D、托勒密

 

5：下列说法不正确的是（　　）。

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A、赤潮主要由浮游生物引起的

B、潮汐是海水受到太阳和月球的引潮力作用而产生的涨落现象

C、人类向大气中排放的氟氯烃(也叫氟利昂)导致大气层被破坏，形成臭氧层空洞

D、里氏地震规模每增强一级，释放的能量约增加10倍

 

6：近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新产业的成长则较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。 这段文字结尾处的“前者”是指（　　）。

单项选择题   查看原题

A、政府各种促使产业结构升级的政策

B、政策在短期内对经济增长的负面影响

C、受限制的行业在短时期内增长缓慢

D、政策、市场、技术开发瓶颈等因素

 

7：（　　）是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。

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A、幼儿园班级工作计划的制订

B、幼儿园班级工作的组织与实施

C、幼儿园班级工作的总结与评估

D、班级本学期工作主要目标的制订

 

8：综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个中班游戏活动区方案。

简答题   查看原题

 

9：有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（　　）对幼儿园教育的意义。

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A、社区资源

B、社区环境

C、社区习俗

D、社区文化

 

10：设计一个幼儿园游戏活动方案。

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看答案 1：答案 错误
解析  幼儿学习是否有意义，除了学习方式外，更重要的是活动的内容。
2：答案 B
解析  发泄法主要包括两个方面的内容，一是生理的发泄，二是心理的发泄。它们都是使儿童生理、心理得到正常发展的重要方法。
3：答案 D
解析  保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。
4：答案 B
解析  开普勒根据第谷毕生观测所留下的宝贵资料，孜孜不倦地对行星运动进行深入的研究．提出了行星运动三定律；哥白尼是文艺复兴时期波兰著名的天文学家．是太阳中心说的创始人；伽利略创制了天文望远镜，他发现了木星的四颗卫星。为哥白尼学说找到了确凿的证据；托勒密是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并做出成就的科学家。故正确答案为B。
5：答案 D
解析  “里氏震级”反映的是地震释放出来能量的大小，按几何倍数增加，地震每相差两级，能量释放则相差1000倍，每级之间相差约32倍。
6：答案 C
解析  本题考查代词的指代。由材料中的“同时”一词，可知该词的前后两个部分是并列关系。即“前者”指代的一定是“同时”前面的内容。由此可以排除D项。再由临近原则，结合材料可知“受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长”是对“同时”前面一段内容的概括。因此，“无法对冲前者带来的负面影响”中的“前者”指的是前面提到的“受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长”。故本题正确答案选C。
7：答案 B
解析  [名师点睛]本题是对“幼儿园班级管理工作环节”相关知识内容的考查。幼儿园班级管理可分为三个环节，分别是(1)幼儿园班级工作计划的制订；(2)幼儿园班级工作的组织与实施；(3)幼儿园班级工作的总结与评估。这三个环节完整地构成了幼儿园班级管理工作，其中，幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。而选项D的班级本学期工作主要目标的制订是属于幼儿园班级工作计划的制订环节的，由此可见，本题正确答案应该选B。
8：答案 
解析  中班游戏活动区方案 美工区： 用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。 用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状作画。 提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。 提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。 提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。 阅读区： 学会正确地翻看图书并保持安静． 知道要爱护图书并不乱撕、丢书。 尝试看图片讲述或编故事。 启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。 活动结束后能将书整齐地放回原位。 体育区： 尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。 探索沙包的几种玩法，并自由玩沙包。 让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。 提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。 益智区： 提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、 三角形等一些平面图形。 提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。 提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。 会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的守恒的掌握。 角色区： 提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。 能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。 对活动中的材料感兴趣，会正确地操作和摆弄。 活动中能热情地与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。
9：答案 D
解析  [名师点睛]社区文化对幼儿园教育具有重要的意义。它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化是幼儿园的宝贵资源，题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了社区文化对幼儿园教育的意义，因此，答案为D。
10：答案 
解析  小蚱蜢逛农田 活动目标： (1)在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中，锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，在游戏中进一步了解秋虫蚱蜢。 (2)在活动中感受互相合作的快乐，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。 活动准备： 垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械，幼儿身上贴好黄色或绿色的记号。 活动过程： (1)热身运动 ①教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈做运动——秋天到啦，蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧。 ②教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高”。 (2)小蚱蜢种粮 ①介绍游戏规则——看，这就是我们的农田，有四条种粮路线，每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组，每组5人，每人手中有种粮所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发，越过障碍物去取一颗粮食种子，返回将种子交给第二个幼儿，第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内)，种下后返回。 以此类推，第三个幼儿负责浇水，第四个幼儿负责施肥，第五个幼儿负责收粮。在规定时间内，收获果实最多的一队获胜。 ②游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前——他们为什么收获的果实最多呢? (引导幼儿发现互相合作的重要性) ③再次比赛 (3)小蚱蜢吃粮 ——粮食种好啦，跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。 ①介绍游戏规则 这里就是农田啦，绿色两块、黄色两块，绿色是菜地，黄色是水稻，由三根不同高度的橡皮筋分隔开来，要想吃到最美味的粮食，就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中，如果听到“青蛙”来了的信号时，就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号)，等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。 ②游戏2—3次 (4)放松运动 引导幼儿坐在“草地上”一起随音乐做腿部放松动作。 ——蚱蜢宝宝们，吃饱了吗?跟妈妈一起到草丛里去休息一会儿吧!其实秋天还有许多昆虫呢，下次我们一起邀请他们来开一个秋虫运动会吧。

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