1：答案 D 解析 本题是对学前教育的相对独立性的考查。2：答案 D 解析 本题是对基础知识的考查。三岁左右的儿童在其身心发展的过程中会出现“第一反抗期”，故选D。3：答案 C 解析 发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在幼儿教育小学化的背景下提出的。4：答案 A 解析 略。5：答案 B 解析 教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。所以本题正确答案为B。6：答案 解析 幼儿学习的主要特点：(1)容易被扼杀的学习主动性；(2)从兴趣出发的学习积极性；(3)学习的无意性和内隐性；(4)经验与体验作用的显著性；(5)语言指导下的直观形象性；(6)对环境的极大依赖性；(7)不容忽视的个别差异性。7：答案 解析 教育目的的功能主要包括四个：规范功能、选择功能、激励功能和评价功能。 (1)规范功能 教育目的规范了人才培养目标和学校的教育方向；规范了课程的设置和教学内容；规范了教师的教学行为；规范了学校管理。 (2)选择功能 教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以选入教育内容，哪些则应受到批判和抵制。 (3)激励功能 人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。相反，目的越是宏大，越是抽象，越是遥远，越是完美，达成的困难就越大，可能性就越小，激励的作用也就越差。 (4)评价功能 教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，也是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。8：答案 B 解析 [名师点睛]本题是对幼儿教育对人的发展的价值进行的考查，从题干中可以看出，本题强调的是幼儿的“大脑开发”，重视幼儿“智力发展”、“语言、感知觉发展的敏感期”，为了促进儿童这些方面的发展需要对其开展的是早期教育，所以，本题体现的是幼儿教育在“开发儿童大脑潜力，促进儿童智力发展”过程中的重要作用，正确答案选B。当然，A、C、D选项也都是幼儿教育对幼儿发展所起的作用，但是不符合本题的题意，所以不能选。9：答案 C 解析 [名师点睛]为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，积极发展学前教育，着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，我国幼儿教育的发展趋势之一就是在一定期限内基本普及学前教育，具体来说，预计到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。所以本题正确答案选C。10：答案 A 解析 [名师点睛]幼儿园的教育活动几乎都是集体教学，因此本题选A。
