中学教师招聘通关每日一练(8)

编辑时间:2023年1月23日

1：活动是幼儿了解环境的主要方式。

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对

错

 

2：幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。

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对

错

 

3：社区是指一个生产功能、生活功能和文化功能兼备的社会小区。

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对

错

 

4：独立的幼教机构出现在封建社会。

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对

错

 

5：下列选项不属于世界三大宗教的是（　　）。

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A、佛教

B、道教

C、基督教

D、伊斯兰教

 

6：提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（　　）。

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A、张雪门

B、陶行知

C、福禄贝尔

D、蒙台梭利

 

7：（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。

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A、单元活动

B、领域活动

C、主题活动

D、区域活动

 

8：下列不符合幼儿园社会教育原则的是（　　）。

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A、幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始，逐步提高难度和要求

B、幼儿园社会教育的内容，首先应从幼儿生活周围的知识开始，逐步向四周延伸和扩展

C、选择和组织的教育内容要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要使之符合现代先进的价值观

D、幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面

 

9：设计一个幼儿园游戏活动方案。

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10：简述幼儿园教育的基本原则。

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看答案 1：答案 正确
解析  答：正确。 幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量直接经验。而直接经验的获得离不开具体活动。幼儿主要是通过感官直接接触环境中的事物、通过在环境中与他人共同活动来获得经验的。
2：答案 错误
解析  幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
3：答案 正确
解析  【解析】：此题考察对社区含义的理解。
4：答案 错误
解析  【解析】：独立的幼教机构出现在近代资本主义社会。
5：答案 B
解析  佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。所以本题的正确答案为B。
6：答案 D
解析  [名师点睛]蒙台梭利是意大利幼儿教育家，蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是：儿童的心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。除此之外，儿童心理还具有独特的心理胚胎期，具有敏感期，发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。
7：答案 C
解析  [名师点睛]主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。它打破学科领域的界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。所以本题正确答案选C。
8：答案 D
解析  [名师点睛]选择和组织社会教育内容应遵循： (1)从幼儿的生活经验出发由近趋远的原则； (2)由易至难，逐步深入的原则； (3)渗透性原则。 同时，选择和组织的教育内容还要做到具有时代感，即使是民族传统化方面的内容，也要从时代需要的角度去挖掘其积极意义，使之符合现代先进的价值观。总之，所选的教育内容具有一定的发展价值，有利于促进幼儿身心全面和谐地发展。因此选D。
9：答案 
解析  小蚱蜢逛农田 活动目标： (1)在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中，锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作，在游戏中进一步了解秋虫蚱蜢。 (2)在活动中感受互相合作的快乐，体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。 活动准备： 垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械，幼儿身上贴好黄色或绿色的记号。 活动过程： (1)热身运动 ①教师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈做运动——秋天到啦，蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧。 ②教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高”。 (2)小蚱蜢种粮 ①介绍游戏规则——看，这就是我们的农田，有四条种粮路线，每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组，每组5人，每人手中有种粮所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发，越过障碍物去取一颗粮食种子，返回将种子交给第二个幼儿，第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内)，种下后返回。 以此类推，第三个幼儿负责浇水，第四个幼儿负责施肥，第五个幼儿负责收粮。在规定时间内，收获果实最多的一队获胜。 ②游戏过程中教师注意幼儿出汗情况；并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前——他们为什么收获的果实最多呢? (引导幼儿发现互相合作的重要性) ③再次比赛 (3)小蚱蜢吃粮 ——粮食种好啦，跟着妈妈一起去农田里吃粮食吧。 ①介绍游戏规则 这里就是农田啦，绿色两块、黄色两块，绿色是菜地，黄色是水稻，由三根不同高度的橡皮筋分隔开来，要想吃到最美味的粮食，就要跳过最高的皮筋。在吃的过程中，如果听到“青蛙”来了的信号时，就要立即躲避到与自己颜色相同的农田中(幼儿身上已贴好黄或绿记号)，等“青蛙”走了再继续吃粮。被“青蛙”抓到的小蚱蜢要停止一轮比赛。 ②游戏2—3次 (4)放松运动 引导幼儿坐在“草地上”一起随音乐做腿部放松动作。 ——蚱蜢宝宝们，吃饱了吗?跟妈妈一起到草丛里去休息一会儿吧!其实秋天还有许多昆虫呢，下次我们一起邀请他们来开一个秋虫运动会吧。
10：答案 
解析  幼儿园教育的基本原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。 (1)教育的一般原则 ①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 ②促进儿童全面发展的原则 ③面向全体，重视个别差异的原则 ④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 ⑤发展适宜性原则 (2)幼儿园教育的特殊原则 ①保教结合的原则 ②以游戏为基本活动的原则 ③教育的活动性和直观性原则 ④生活化和一日活动整体性的原则

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