1：答案 B 解析 皮亚杰把儿童智力的发展划分为感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段四个阶段。2：答案 A 解析 教师的成长是有其自身规律的，结合对教师专业发展阶段的分析和教育界的众多调研成果，并根据当前我国中小学教师的成长情况，我们发现，我国优秀教师呈现如下阶段性成长规律：(1)参加工作l年，是适应阶段。这个阶段是教师生涯的第一站，可说是在三尺讲台上“立住脚”。(2)到第3年左右，是练就教学基本功阶段。可说是在三尺讲台上“站稳脚”。(3)到第5年左右，是形成经验和技能阶段。可说在三尺讲台上“站好脚”。(4)在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”。可以说在三尺讲台上“上下求索”。(5)第8至12年左右，是教师“成名”阶段。可说是在三尺讲台上“游刃有余”。(6)第12年以后的一段时间，是教师“成家”阶段。可说是在三尺讲台上“大放异彩”。3：答案 D 解析 周朝将太师、太傅和太保统称为“三公”。而少保与少师、少傅统称为“三孤”。太史是西周、春秋时地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。太尉则是辅佐皇帝的最高武官，汉代则称为大司马，而自东汉起，太尉(司马)、司徒、司空被称为“三公”，而太师、太傅和太保则被称为“上公”或“三师”。至元朝中期，由于太尉等衔加授过滥，人们已渐渐不再称其为三公，而又以三公指代太师、太傅、太保。至此，后世历代皆以太师、太傅、太保为“三公”。4：答案 A 解析 贺宜的作品有长篇传记体儿童小说《刘文学》和《咆哮的石油河》，长篇童话《小公鸡历险记》、中篇童话《鸡毛小不点儿》、短篇童话集《星星小玛瑙》、儿童诗集《树林的故事》等。他的作品注重反映现实生活斗争，具有强烈的时代感。他还致力于儿童文学理论研究，著有《散论儿童文学》《童话的特征、要素及其他》《小百花园丁杂说》《漫谈童话》等。5：答案 A 解析 文献检索中应注意的几个问题包括： (1)选择权威性和科学性的工具书；(2)查对原文．核实无误；(3)注明文献来源。完整的文献注释包括六个要素—著者、文献名、出版者、出版时间、版次、位置。6：答案 A 解析 [名师点睛]谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。进行正式谈话时候，“听”不仅需要感官的知觉，而且需要内心的体会与感悟，只有这样我们才能不仅听到对方说出的话，还能体察到对方未说出的意思。在谈话中“听”甚至比“问”更重要，它决定了“问”的方向和内容。本题选择A选项。7：答案 C 解析 [名师点睛]杜威是美国著名的哲学家和教育家，是20世纪影响最大的教育家，也是20世纪上半期儿童中心主义的重要代表人物。1896年，杜威在芝加哥大学哲学、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)，招收4—8岁儿童，进行试验，实施自己的教育理念，他的试验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。他的主要著作有《我的教育信条》、《儿童与课程》、《学校与社会》等。所以，本题正确答案选C。《人的教育》是德国教育家福禄贝尔的教育著作。8：答案 B 解析 [名师点睛]在我国幼儿园中，幼儿园班级是幼儿园进行保教活动的基本单位。幼儿园的班级，在我国的幼儿教育实践中已形成了基本的划分方式。主要是根据幼儿的年龄，可分为大、中、小三个年级，其中小班儿童3 —4岁，中班儿童4—5岁，大班儿童5—6岁。此外，还有些地区受人口分布等因素的制约，采用的是混龄班形式的学前教育。所以本题正确答案选B。9：答案 C 解析 [名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布的时间的考查。教育部正式颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》的时间是2001年7月，所以本题C选项是正确答案。同时对A、B选项也应该有一个认识，1989年我国颁布的一个幼儿园法律规章是《幼儿园管理条例》，并于1990年正式施行，而1996年正式施行的一个幼儿园法律规章是《幼儿园工作规程》，而且《幼儿园管理条例》是由国务院颁布的，《幼儿园工作规程》同《幼儿园教育指导纲要(试行)》一样是教育部颁布的。考生须对此知识有所了解。10：答案 C 解析 相对性评价常常以群体的平均水平为标准，用来评定每个成员的相对位置，该标准只适用于该群体。
