中学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2022年11月16日

  • 1:教育活动游戏化
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  • 2:幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是(  )。
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  • A、 国家的教育目的;
  • B、 幼儿园的教育目标;
  • C、 各个幼儿园具体的教育目标。
  • D、 具体的教育活动目标
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  • 3:幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 (  )
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  • 4:对我国教师权利和义务做出明确、具体规定的是(  )。
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  • A、《中华人民共和国教师法》
  • B、《中华人民共和国义务教育法》
  • C、《中华人民共和国教育法》
  • D、《中共中央关于教育体制改革的决定》
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  • 5:格塞尔所提出的成熟势力说是通过(  )实验证明的。
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  • A、双生子爬楼梯
  • B、小白鼠的实验
  • C、狗分泌唾液的实验
  • D、动物走迷宫
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  • 6:请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。
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  • 7:教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的(  )。
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  • A、支持者、合作者、引导者
  • B、组织者、合作者、引导者
  • C、支持者、合作者、组织者
  • D、组织者、支持者、引导者
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  • 8:在人的要素中,(  )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
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  • A、幼儿教师
  • B、保育员
  • C、同龄伙伴
  • D、家长
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  • 9:简述幼儿想象的特点。
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  • 10:某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,老师请了五个“做得好的孩子”上来表演,五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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