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中学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2022年7月8日
1:现代幼儿教师的职业角色是( )。
多项选择题
查看原题
A、教育者
B、伙伴
C、第二任母亲
D、知心朋友
E、研究者
2:__________决定幼儿的生理基础。
填空题
查看原题
3:幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
判断题
查看原题
对
错
4:如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力,也就培养不成画家了,这表明( )。
单项选择题
查看原题
A、遗传决定一切
B、后天环境决定遗传素质
C、教育起主导作用
D、遗传素质为儿童发展提供前提
5:有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
单项选择题
查看原题
A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育
6:小高与小黄是萧山某幼儿园学生。有一天小高和小黄在活动室内嬉闹,期间小黄将小高推倒在地,导致小高门牙磕在方凳角上而掉落。事后,经老师通知,小高爸妈赶到幼儿园并带着小高去医院医治。根据小高父母的说法,他们是在事发40分钟后才接到通知,得知孩子在幼儿园出事了。 因赔偿问题,小高父母与学校方、小黄父母多次协商,但无法谈拢,最终小高父母将幼儿园和小黄及其父母告上了法庭。 请用教育法律法规相关知识分析上述现象。
简答题
查看原题
7:违背了发展性教师评价的原则的是( )。
单项选择题
查看原题
A、全员评价与全面评价
B、单项评价与综合评价相结合
C、具有导向性和科学性
D、公开化、透明化
8:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是( )。
单项选择题
查看原题
A、华罗庚
B、陈景润
C、邓稼先
D、钱伟长
9:现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是( )。
单项选择题
查看原题
A、现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B、严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
10:幼儿同伴交往的发展趋势是什么?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A,B,C,D,E
解析
本题是对现代幼儿教师的职业角色的考查。
2:答案
解析
家庭生育
3:答案
错误
解析
【解析】:幼儿园全面发展教育把“体”放在第一位。
4:答案
D
解析
5:答案
C
解析
6:答案
解析
根据《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》相关规定,对此次事故应该承担责任的主体主要是小黄父母和幼儿园,具体分析如下: (1)《学生伤害事故处理办法》第八条规定,发生学生伤害事故,造成学生人身损害的,学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定,承担相应的事故责任。 (2)《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的,可以减轻其侵权责任。故小黄的父母应该承担相应的责任。第三十八条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。小高和小黄在活动室内嬉闹,没有教师对他们加以劝导或提醒应该注意的安全事项,故幼儿园应该承担相应责任。
7:答案
D
解析
发展性教师评价除了具备教师评价的科学性、导向性、客观性、教育性、可行性、量质性、民主性、改进性等原则外,还有自己的几条独特性原则:(1)发展性原则。教师评价的根本目的已不再是为了奖惩教师,而是为了促进教师和学校未来的发展,教师评价结果要与教师的奖惩严格分隔开来。(2)“三全”原则,即全员评价、全程评价和全面评价。(3)保密性原则。教师评价的材料应视为教师个人的保密文件,严格限制无关人员接触这些材料。(4)双向性原则。
8:答案
B
解析
陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。
9:答案
B
解析
文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句,本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”,即答案为B。
10:答案
解析
(1)幼儿间的同伴交往最初只是集中在玩具或物体上,而不是幼儿本身。 (2)学步儿(1—2岁)的游戏中包括了大量的、模式化的社会性交往,学步儿游戏最显著的特征就是幼儿相互模仿对方的动作。 (3)2岁以后,幼儿与同伴交往的最主要形式是游戏。最初他们交往的目的主要是为了获取玩具或寻求帮助。随着年龄的增长,幼儿交往的目的也越来越倾向于同伴本身,即他们是为了引起同伴的注意,或者为使同伴与自己合作、交流而发出交往的信号。
中学教师招聘通关每日一练(1) 2022年7月8日
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