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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2022年6月30日
1:从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B、鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C、鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D、导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
2:儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。( )
单项选择题
查看原题
A、社区
B、托儿所
C、家庭
D、社会化活动
3:现代教育理论认为,幼儿园与家庭是关系。( )
单项选择题
查看原题
A、教育的主辅
B、商业
C、伙伴
D、服务与被服务
4:皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
单项选择题
查看原题
A、前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C、感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
5:我国保护少年儿童权益的专项法律是( )。
单项选择题
查看原题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国刑法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
6:( )的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
单项选择题
查看原题
A、咨询活动
B、家长委员会
C、家长学校
D、电话联系
7:健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
单项选择题
查看原题
A、发扬
B、结合
C、充分尊重
D、关注爱护
8:《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事,他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程。
简答题
查看原题
9:教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
单项选择题
查看原题
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
10:下列选项中,与“蝴蝶:蟋蟀”逻辑相同的是( )。
单项选择题
查看原题
A、桑葚:鲜花
B、海棠:海参
C、鹦鹉:海鸥
D、恒星:太阳
看答案
1:答案
C
解析
从评价对课程实施过程的影响看,它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此,答案为C。
2:答案
B
解析
托儿所是对0~3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
3:答案
C
解析
4:答案
B
解析
5:答案
D
解析
由《中华人民共和国未成年人保护法》第一条“为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。”可知,它是我国保护少年儿童权益的专项法律。所以本题的正确答案为D。
6:答案
C
解析
家长学校,是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。
7:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园健康领域活动的相关内容进行的考查,我们可以从《幼儿园教育指导纲要(试行)》中找到本题的依据。在《纲要》中,健康领域的知识要点是这样的:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康;健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等;培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。由此可见,健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,所以本题正确答案应该选C。
8:答案
解析
中班语言领域龟兔第二次赛跑 一、活动目标: 1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地,合作续编故事,发展想象力和逻辑推理能力。 2、学习能按一定的逻辑,创造性地表述观点。 3、养成专心倾听别人的讲述的好习惯。 二、活动准备: 1、经验准备:已熟悉故事《龟兔赛跑》 2、物质准备:龟兔赛跑课件;幼儿讲述记录表,笔;字卡:兔子队、乌龟队、龟兔队、 3、场地划分:分为三块。 三、活动过程: 1.以龟兔赛跑为话题引入活动的主题 ⑴回忆第一次龟兔赛跑的情况: 乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样?为什么? ⑵引入龟兔的第二次赛跑: ⑶用课件说明比赛的场地规则。(操作课件) 2.师幼提出编故事的要求: ⑴与幼儿一起回忆:一个好听的故事应具备哪些条件? ⑵提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题: 可以好好想一想,兔子和乌龟有什么不一样的什么本领?它们怎样发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡,下坡,渡过河流,取得胜利? 在比赛的路途中,它们会遇上谁或什么事?兔子和乌龟会怎么做?这么做会影响比赛的结果吗? ⑶展示记录表,帮助幼儿再次明确游戏的路线,了解记录表的使用。 3.幼儿分组合作编故事 ⑴以不同的比赛结果分成三组,幼儿商量后选出组长。 ⑵引导幼儿合作创编,鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。 ⑶引导小组选择合理的情节创编并记录。 四、幼儿分组派代表讲述 ⑴提出说的要求和听的要求。 ⑵每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容,鼓励幼儿大胆提出意见。 四、活动延伸: 请幼儿将故事绘制成小书,并生动地讲述故事,进一步与同伴分享,感受多角度思维创编的乐趣。
9:答案
A
解析
为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。
10:答案
C
解析
蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。
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