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中学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2022年6月25日
1:幼儿教师从教师系列中分化出来,源自( )。
单项选择题
查看原题
A、福禄贝尔刨设幼儿园后
B、现代家庭教育的兴起
C、英美幼儿教育兴起
D、中国蒙养院建立之时
2:美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。
单项选择题
查看原题
A、尊重儿童的个性
B、培养幼儿积极的情感体验
C、重视儿童学习的自律性
D、重视儿童的主动操作
3:幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识,否则影响幼儿智力的开发。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
单项选择题
查看原题
A、社会即学校
B、生活即教育
C、从做中学
D、教、学、做合一
5:幼儿园的乐乐留着长头发。从不扎辫子,即使是天气很热的夏天也是这样。李老师注意到乐乐的头上已经热得长起了痱子。一天,李老师对乐乐说:“乐乐,天气热了,老师帮你把头发扎起来好吗?你看你都长痱子了。”边说边帮乐乐扎头发。看到乐乐脖子的一瞬间,李老师明白了,原来乐乐的脖子上有个大伤疤。看着乐乐含着眼泪的眼睛,李老师感到一阵心疼,赶快帮乐乐把头发放下来,并安慰她说:“对不起,宝贝!没关系,咱们不扎辫子了。要是太热就告诉老师,老师给你扇扇子。”李老师心想:得找个两全其美的办法,让乐乐不至于热得长痱子,又可以保护乐乐的小隐私。 问题:请从教师职业道德的角度,评价李老师的教育行为。
简答题
查看原题
6:儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在( )分贝则为轻度听力障碍。
单项选择题
查看原题
A、36—55
B、56—70
C、71—90
D、21—35
7:简述实验法过程中变量的控制的方法。
简答题
查看原题
8:请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。
简答题
查看原题
9:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在( )。
单项选择题
查看原题
A、为幼儿普及基本的科学知识
B、培养孩子正确的科学态度
C、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
D、教会孩子科学探究的正确的方法
10:《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作,集中阐述了他的( )。
单项选择题
查看原题
A、自然教育理论
B、活教育理论
C、绅士教育思想
D、和谐教育思想
看答案
1:答案
A
解析
福禄贝尔创设幼儿园之后,幼儿教育开始任用专门的幼儿教师,幼儿教师逐渐从教师中分离出来。
2:答案
D
解析
儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
3:答案
错误
解析
幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
4:答案
C
解析
5:答案
解析
李老师的行为体现了“关爱学生”的教师职业道德规范。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。材料中李老师观察到乐乐热得长了痱子,帮乐乐扎辫子,体现了她关心学生健康;但后来看到乐乐脖子上的伤疤,理解了乐乐为什么不扎辫子的原因,立刻向乐乐道歉,并安慰乐乐,帮她想办法,均体现了李老师尊重学生、保护学生人格尊严的职业道德。
6:答案
D
解析
[名师点睛]儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在2135分贝则为轻度听力障碍。36—55分贝为中度听力障碍,56—70分贝为重度听力障碍,71—90分贝为严重听力障碍,91分贝以上为极重度听力障碍。
7:答案
解析
(1)消除法:消除法就是排除或隔离无关变量对实验效果的影响,也就是不让无关变量参与实验过程。 (2)恒定法:对一些无法排除的,但可以由实验者控制的无关变量,可以使这些变量在实验中保持恒定不变。 (3)平衡法:所谓平衡,就是指在实验组和控制组,或者在几个不同的实验组内,这些无关变量保持基本相同的状态,使它们在不同的组内对实验变量影响的基本一致,从而不影响自变量与因变量的关系。 (4)统计控制:当上述方法不能运用时,可以用统计的方法对实验数据做一些处理,以削弱无关变量对实验结果的影响。
8:答案
解析
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。“发挥一日活动整体教育功能”的原则是指幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。 (1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡等一类的生活活动,还是作业课、参观访问等教学活动,无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动,都各具重要的教育作用,对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼,随意削弱或取消任何一种活动。 (2)各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下,形成合力,才能发挥整体教育功能。因此,如何把教育目标渗透到各种活动中,每个活动怎样围绕目标来展开,就成为实践中应当特别关注的问题。
9:答案
C
解析
[名师点睛]本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中,关于科学领域的指导要点,是这样表述的:(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣;(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见,本题C选项是正确答案。
10:答案
A
解析
卢梭提出了教育要顺应自然的思想,并在《爱弥儿》中集中阐述了他的“自然教育理论”。
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