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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2022年6月11日
1:家庭访问中的人园(所)后家访分为( )等几种。
多项选择题
查看原题
A、常规性家访
B、重点家访
C、普通家访
D、交流家访
E、特殊家访
2:幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
判断题
查看原题
对
错
3:“请你记住,你不仅是你学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话,提示教师要遵循( )道德规范。
单项选择题
查看原题
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
4:以下归类不正确的一组是( )。
单项选择题
查看原题
A、五音:宫、商、角、徵、羽
B、五等爵:公、侯、伯、子、男
C、六部:吏、户、礼、兵、刑、工
D、五经:《诗》《书》《礼》《易》《论语》
5:所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比,将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说,这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是( )。
单项选择题
查看原题
A、机能性质
B、行为水平
C、物质构成
D、生物细胞和电子元件
6:请简要阐述教育史上关于教育的起源的三种主张。
简答题
查看原题
7:幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的( )特点。
单项选择题
查看原题
A、启蒙性
B、游戏性
C、活动性
D、潜在性
8:中班区域活动内容最少为( )。
单项选择题
查看原题
A、6—7个
B、8—9个
C、9—10个
D、11—12个
9:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
单项选择题
查看原题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
10:幼儿在户外活动中流鼻血了,你作为在场的老师,应该怎么做?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A,B
解析
本题是对基础知识的考查。家庭访问中的人园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。
2:答案
错误
解析
幼小衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多方面互相配合完成。
3:答案
C
解析
教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。结合题干,本题选C。
4:答案
D
解析
A、B、C三项均为正确选项,D项五经是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
5:答案
D
解析
根据材料中带有连词的句子“也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别”可知,“行为水平”是软件,“生物细胞和电子元件”是硬件,故本题的正确答案为D。
6:答案
解析
在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张: (1)生物起源说 生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等。 (2)心理起源说 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄。 (3)劳动起源说 劳动起源论者认为,教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一,其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。
7:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点,分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育潜在性的特点是指幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育,它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念,但涉及面极广,类型极多,从幼儿学习的角度看,由于年龄小,知识经验贫乏,所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中,教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中,可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。所以,本题正确答案选D。
8:答案
B
解析
[名师点睛]区域活动内容设置应以促进幼儿发展为基础,根据儿童发展目标和本阶段课程实施目标,在了解幼儿兴趣、需要和能力发展水平的基础上,立足于幼儿生活,确立各个活动区的具体目标,并进行相应内容设计和投放相关材料。一般来说,小班区域活动内容最少为6—7个,中班为8—9个,大班为9—10个。
9:答案
A
解析
此题暂无解析
10:答案
解析
(1)安慰儿童不要紧张.安静坐下.头略向前低。 (2)压迫止血,捏住鼻翼,一般压住5~10分钟即可止血。通常不用“堵”的办法。 (3)如果仍出血,可用0.5%麻黄碱或1/1000。肾上腺素湿棉球塞住出血侧鼻孔,一定要深达出血部位,前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 (4)止血后,2~3小时不做剧烈活动,避免再出血。 (5)若幼儿有频繁吞咽的动作,一定让他把“口水”吐出来,若吐出的是鲜血,说明仍在继续出血,应尽快送医院处理。 (6)若幼儿常发生鼻出血,应去医院做全面检查。
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