中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2022年5月14日

  • 1:下列选项中,属于幼儿教师的职业特点是( )。
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  • A、工作对象的主动性和幼稚性
  • B、工作任务的全面性和细致性
  • C、工作过程的创造性和灵活性
  • D、教育时间的延展性和连贯性
  • E、教育影响的示范性和感染性
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  • 2:我国第一所乡村幼稚园的创办人是(  )。
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  • A、陶行知
  • B、蔡元培
  • C、黄炎培
  • D、梁漱溟
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  • 3:卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。
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  • 4:开学不久,校长召开了全校教职工大会。在会上,校长宣布,今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报课题,并由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审,然后将研究的成果公布并进行评价,同时教师的教育、教学研究将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完,下面便议论纷纷。我觉得学校的这项要求对我来说有一定的难度,因为我是教数学的,平时除了教学就是看一些有关数学方面的杂志和书籍。我不知道如何去进行教育、教学研究。 回到家里,我做的第一件事就是找出以前在师范学院学习时的教育学书,翻阅了教育研究方法这一章,了解到教育研究的方法有很多种:观察法、调查法、实验法、历史法、比较法等,教育研究的过程包括确定选题、收集资料、整理分析资料、论文撰写等,可是教育研究的第一步“确定研究的问题”就把我难住了,我思考了很久,不是我想到的问题早就有教育专家研究过了,就是觉得没有什么问题可以研究。 第二天,一大早我就来到了学校,在办公室里等许老师来。许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师,我想他的教育、教学研究开展得这么好,我一定要认真向他请教。 许老师来了,他说,教育、教学研究并不是什么困难的事,首先因为我们是中学老师,缺乏深厚的教育理论知识,也缺乏必要的研究条件,要想像教育家那样进行实验研究,这是不可能的;要想通过大量的调查来进行研究,也不现实。你可以先找几本教育、教学方面的书籍,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下,看看别人是怎么写文章的,再看看当前教育、教学的研究热点问题是什么。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,根据这些问题所提供的材料,对这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,然后根据教育学书的叙述,写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实,教师的教育、教学研究很简单,你按照我的说法做,一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。 上课铃响了,我急忙走向教室,心中十分困惑:教育、教学研究就是这样的吗?教育、教学研究就这么简单? 请问:你对案例中许老师的做法有什么看法?根据你的理解,作为教师应该如何开展教育、教学研究?
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  • 5:根据相关规定,不具备专家资源、节目资金、制作能力等条件的电视台,不得盲目跟风制作电视养生节目。在不能制作电视养生节目的电视台中,有一些是市电视台。所有的上星卫视都可以制作电视养生节目。 由此可以推出(  )。
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  • A、有些制作电视养生节目的市电视台必须提高节目收视率
  • B、上星卫视都具备制作电视养生节目的专家资源、节目资金、制作能力
  • C、有些上星卫视需要提高自身制作能力
  • D、所有不能制作电视养生节目的电视台都必须提高制作能力

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  • 6:网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是(  )。
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  • A、浏览
  • B、利用目录型检索工具
  • C、利用索引型检索工具
  • D、电子邮件预定
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  • 7:培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对(  )的幼儿。
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  • A、抑郁质
  • B、多血质
  • C、黏液质
  • D、胆汁质
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  • 8:(  )是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
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  • A、单元教育课程
  • B、综合教育课程
  • C、领域教育课程
  • D、主题教育课程
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  • 9:与正常视觉功能有关,能维持夜视功能的是(  )。
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  • A、维生素A
  • B、维生素B
  • C、维生素C
  • D、维生素D
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  • 10:关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是(  )。
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  • A、重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围
  • B、教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系
  • C、教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁
  • D、教师幼儿之间互帮互助
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