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中学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2022年4月28日
1:角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )。
单项选择题
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A、及时模仿阶段
B、简单再现阶段
C、认同阶段
D、内化阶段
2:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自( )
单项选择题
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A、苏霍姆林斯基
B、杜威
C、陶行知
D、蒙台梭利
3:教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。
单项选择题
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A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力
4:下列说法正确的是( )。
单项选择题
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A、担任一个班级的班主任一般应连续两学年以上
B、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
C、2008年10月15日教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》
D、努力提高所授科目的成绩是班主任的工作职责
5:我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的( )原则。
单项选择题
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A、无歧视
B、儿童利益最大化
C、尊重儿童权利与尊严
D、尊重儿童观点
6:现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是( )。
单项选择题
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A、现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B、严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
7:行为主义心理学家认为学习的决定因素是( )。
单项选择题
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A、外部刺激
B、行为
C、内部因素
D、勤奋努力
8:请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
简答题
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9:幼儿早操活动以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的( )为主要目的。
单项选择题
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A、技能
B、兴趣
C、技巧
D、游戏
10:科学、合理地安排幼儿一日生活,时间安排应有相对的( ),既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
单项选择题
查看原题
A、计划性和合理性
B、稳定性和灵活性
C、计划性和灵活性
D、科学性和合理性
看答案
1:答案
D
解析
内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。
2:答案
A
解析
略。
3:答案
D
解析
《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生.教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
4:答案
B
解析
《中小学班主任工作规定》第五条规定,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间应连续1学年以上,故A项错误;《中小学班主任工作规定》第二条规定,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,B项正确;2009年8月22日,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》,引起社会广泛关注,故C项错误;《中小学班主任工作规定》第八条、第十一条、第十二条规定了班主任的工作职责,努力提高所授科目的成绩并不是班主任的工作职责,故D项错误。
5:答案
D
解析
《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则,即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。《儿童权利公约》第十二条规定,缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时,应当征求有自己理解能力的儿童的意见,并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上。都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。
6:答案
B
解析
文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句,本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”,即答案为B。
7:答案
A
解析
[名师点睛]行为主义的心理学家华生和斯金纳都强调儿童的行为是由环境中的刺激引起的,学习的决定因素是外部刺激。行为主义强调行为,反对以那些不可捉摸的内部过程(如心理状态、意志)作为研究对象,所以该学说又称环境学习理论。
8:答案
解析
夏季音乐会 活动目标: (1)激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。 (2)培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。 (3)了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。 活动准备: (1)背景图片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个 (2)大树、池塘、草地的场景 (3)课件、录音机、磁带 活动过程: (1)今天,我们要去观看夏季音乐会,你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧! (2)音乐会已经开始了,让我们听听,是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆) 他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中) 你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中) (3)小演员的歌声交织在一起,就汇成了一支美妙的夏天的歌,听: 夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大树上。 夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆,轰隆,在高高的天空中。 (4)他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作,学习朗诵诗歌两遍)小朋友们的歌声真是太动听了! (5)创编诗歌:让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里,请小朋友帮忙,想一想,和旁边的小朋友商量一下,应该怎么编? (6)夏季音乐会的小演员们都到齐了,让我们找一找,还有谁来了?是怎么唱歌的? 请小观众挑选你最喜欢的小演员到舞台上去歌唱,把他们的歌声都编进夏天的歌里。 (7)让我们给这首歌起个好听的名字吧! (8)在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员,让我们一起去找一找,把他们的歌声也融入我们这首《夏天的歌》里!
9:答案
B
解析
幼儿早操以锻炼身体、培养团队精神和对体育活动的兴趣为主要目的,宜以体操为主并配以跑步、体育游戏、器械活动等,宜按照年龄组织团队活动。
10:答案
B
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,“科学、合理地安排和组织一日生活”要求:时间安排应有相对的稳定性与灵活性。既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要照顾到个体差异。
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