中学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2021年10月17日

  • 1:晴朗的天空看起来是蓝色的,是由于光的(  )。
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  • A、反射
  • B、折射
  • C、衍射
  • D、散射
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  • 2:新中国成立以来,国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是(  )。
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  • A、《城市幼儿园工作条例》
  • B、《幼儿园管理条例》
  • C、《幼儿园教育纲要》
  • D、《幼儿园工作规程》
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  • 3:阅读下面的短文,回答后面的问题。 一个乞丐来到我家门口.向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。 不愿给就不给,何必刁难我l,,母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” (1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍? (2)文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖头了.母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么? (3)读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人?清简要概括。
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  • 4:谷类是人们一日三餐不可缺少的食物,它可提供的主要营养成分是(  )。
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  • A、蛋白质
  • B、脂肪
  • C、碳水化合物
  • D、维生素
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  • 5:下列选项中,与“春夏秋冬:四季”逻辑相同的是(  )。
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  • A、喜怒哀乐:情绪
  • B、赤橙黄绿:颜色
  • C、早中晚:一天
  • D、东南西北:四方
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  • 6:在幼儿园班级管理过程中,教师通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为,这种方法是(  )。
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  • A、规则引导法
  • B、情感沟通法
  • C、互动指导法
  • D、榜样激励法
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  • 7:婴幼儿对外界事物的认识主要依靠(  )。
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  • A、感觉
  • B、直觉
  • C、感知觉
  • D、知觉
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  • 8:幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意(  )分钟。
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  • A、2—3
  • B、3—5
  • C、10
  • D、20
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  • 9:下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?(  )
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  • A、本我
  • B、自我
  • C、超我
  • D、无意识
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  • 10:在有关教育起源的理论中,苏联的米丁斯基、凯洛夫是(  )的代表人物。
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  • A、生物起源说
  • B、生存起源说
  • C、心理起源说
  • D、劳动起源说
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