中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2021年9月4日

  • 1:幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动,而应是一项长期的、有意义的工作。
  • 判断题   查看原题
  •  
  • 2:在管理幼儿园班级时,班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、幼儿园班级管理
  • B、幼儿园班级工作计划
  • C、幼儿园班级情况分析
  • D、幼儿园班级工作安排
  •  
  • 3:幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 (  )
  • 判断题   查看原题
  •  
  • 4:托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、以保为主
  • B、以保为主,保教并重
  • C、以教为主
  • D、以教为主,保教并重
  •  
  • 5:儿童多动症又称为(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、轻微脑功能失调
  • B、不听话
  • C、注意力不集中
  • D、太调皮
  •  
  • 6:1903年中国第一个幼儿社会教育机构在(  )创立。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、武昌
  • B、北京
  • C、上海
  • D、广州
  •  
  • 7:阅读下面的短文,回答后面的问题。 一个乞丐来到我家门口.向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。 不愿给就不给,何必刁难我l,,母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。” (1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍? (2)文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖头了.母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么? (3)读完全文,你认为文中的母亲是怎样的一个人?清简要概括。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 8:向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、家访
  • B、开家长会
  • C、办家长学校
  • D、教育讲座
  •  
  • 9:下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法,错误的是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将幼儿学习放在首位
  • B、信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
  • C、不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿
  • D、重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
  •  
  • 10:我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、主动性
  • B、活动
  • C、兴趣
  • D、创造力
  •