中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2021年4月23日

  • 1：对出生头4—6个月的孩子，最好的食物和饮料是（　　）。
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  • A、牛奶
  • B、羊奶
  • C、鲜果汁
  • D、母乳
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  • 2：在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。
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  • A、 游戏活动化
  • B、 教育活动化
  • C、 教育活动游戏化
  • D、 游戏活动教育化
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  • 3：某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。
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  • 对
  • 错
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  • 4：课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。
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  • 对
  • 错
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  • 5：搭一座公园的大门、建一个汽车的模型属于（　　）游戏。
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  • A、感觉机能性
  • B、象征性游戏
  • C、结构性游戏
  • D、规则性游戏
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  • 6：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（　　）。
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  • A、爱国守法
  • B、爱岗敬业
  • C、为人师表
  • D、教书育人
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  • 7：表演游戏与角色游戏是一回事。
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  • 对
  • 错
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  • 8：经过长时间教育．我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中，老师的做法对吗?体现了哪些学前教育的准则?请结合案例具体分析。
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  • 9：孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月和调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了。”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一起到大街上，孩子极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凹凹凸凸的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭却故意把米粒撤一饭桌，然后用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说“妈妈，你辛苦了。” 根据以上案例回答下面问题： (1)孩子的“言行举止”说明了什么? (2)这个时期幼儿教育中应注意的问题是什么?
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  • 10：简述实验法过程中变量的控制的方法。
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