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中学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2021年1月19日
1:“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。
单项选择题
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A、遗传
B、先天因素
C、环境
D、生理成熟
2:陶行知曾说过“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。下列选项对该旬的理解错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、学生是没有文化背景的人,是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
3:下列战役中哪一项不是以少胜多的?( )
单项选择题
查看原题
A、淝水之战
B、巨鹿之战
C、官渡之战
D、长平之战
4:“六一”儿童节聚会时,小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时,就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作( )。
单项选择题
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A、再认
B、识记
C、回忆
D、保持
5:某学校开展“森林课堂”研学活动,通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤,再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展,不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙
B、可以让学生亲近自然、热爱自然
C、可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处
D、可以让学生取得很好的考试分数,取得理想的成绩
6:综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案。
简答题
查看原题
7:教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。
单项选择题
查看原题
A、个人经济效益
B、社会经济效益
C、个人精神效益
D、社会精神效益
8:学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度,下列属于需要通报的内容是( )。 ①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
单项选择题
查看原题
A、①②③④
B、①②
C、②③④
D、②③
9:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的( )。
单项选择题
查看原题
A、白板说
B、最近发展区
C、遗传论
D、认知论
10:在一次看图书的活动中,我让孩子们自己选择书本,然后静静地坐到桌椅前看,看到不明白的地方可以轻轻地走过来问我。可是当我和孩子们整理书本时,却发现一本书没有封面。经过了解才知道是班上的乐乐不小心撕掉了,但是由于害怕被批评,就没有告诉老师。 针对这个案例,说一说教师应该如何对待幼儿的错误。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
C
解析
“孟母三迁”、“近朱者赤,近墨者黑”这种观点强调的是环境因素对儿童发展的作用。 因此,答案选C。
2:答案
A
解析
陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观,即要树立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人”的观点。故A选项错误。
3:答案
D
解析
长平之战是公元前260年,发生在秦、赵之间的空前激烈的战争。秦军有五六十万人,力量强大,赵军固守不战。后来赵括接替廉颇出战,贸然进攻,结果被秦军打败。这也是纸上谈兵的来源。
4:答案
A
解析
[名师点睛]记忆是人脑对过去经验的反映,它包括识记、保持与回忆这三个环节。再认能力在婴儿出生时就已有所表现。即使是幼小的婴儿,其再认的准确度也非常惊人。两岁婴儿的图片再认比成人更精确。到4岁时,再认的精确性尤为显著。辨认细微差别的能力在学前期之后得到进一步发展,但是一般来说,再认能力在发展早期就已经非常杰出了,并且,再认能力随着年龄的增长还在不断提高。
5:答案
D
解析
“森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式,旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力,而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。
6:答案
解析
中班游戏活动区方案 美工区: 用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。 用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上,也可利用手掌或脚掌的形状作画。 提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石,幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。 提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。 提供一些纸,让幼儿折飞机或船等其他物品。 阅读区: 学会正确地翻看图书并保持安静. 知道要爱护图书并不乱撕、丢书。 尝试看图片讲述或编故事。 启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。 活动结束后能将书整齐地放回原位。 体育区: 尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动,锻炼幼儿目测能力。 探索沙包的几种玩法,并自由玩沙包。 让幼儿在独木桥上行走,锻炼幼儿的平衡能力。 提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。 益智区: 提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、 三角形等一些平面图形。 提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应,会20以内的数数。 提供填数字图片,巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。 会将相同数量的物品摆出各种形状,巩固的5以内数的守恒的掌握。 角色区: 提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。 能够结合生活经验学会分配分角色,使用工作语言参与到游戏中去。 对活动中的材料感兴趣,会正确地操作和摆弄。 活动中能热情地与同伴交流,敢于表达自己的意见和要求。
7:答案
D
解析
[名师点睛]教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的社会精神效益。
8:答案
A
解析
一般涉及学生安全问题有关的信息,学校和教师都应主动、及时向其监护人进行通报。所以本题的正确答案为A。
9:答案
A
解析
洛克提出白板说。
10:答案
解析
犯错是孩子的天性。幼儿犯了错但关键在于我们是否能正确认识幼儿的错误,这就要求我们要以孩子的心去看待孩子。要从幼儿所谓的错误中发现其中存在的问题,发现了问题,教师不能以简单而粗暴的方式来解决。 首先,教师应该正确地对待孩子所犯下的错误,以一颗宽容的心包容孩子。 其次,教师应该走进孩子的心灵,去倾听孩子的心声,用一种孩子能愉快接受的方式和他们交流。 再次,教师应该因势利导、循循善诱,使幼儿认识到自己的错误并自觉改正,从而实现教育的目的。相反当教师发现了问题却以粗暴的方式解决,不但孩子们不敢主动承认错误,把好好的书本封面撕坏,而且也会使孩子的心灵受一次重伤,结果只会是给幼儿和我们自己留下终身的遗憾。教师热爱幼儿,就应该永远保持一颗童心。这样才会走进孩子的心灵并去正确引领孩子,时刻站在孩子们的一边去看待这个多彩的世界;热爱孩子,就该蹲下身子,放下教师的尊严,撑开双手保护起孩子可贵的自尊心,呵护着他们健康地成长。
中学教师招聘通关每日一练(1) 2021年1月19日
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