中学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2021年1月2日

  • 1:小李因上课调皮,被班主任打了30下手心。班主任的作法(  )
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  • A、正确,有利于维护课堂教学秩序
  • B、错误,对学生体罚应该适度
  • C、正确,这是教师惩罚学生的权利
  • D、错误,不能对学生体罚或变相体罚
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  • 2:教育信息处理的对象不包括(  )。
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  • A、有关测试的教育信息
  • B、有关学习目标和教材分析的教育信息
  • C、有关传播过程的教育信息
  • D、有关学习评价的教育信息
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  • 3:下列属于孔子思想观点的是(  )。 ①提出“仁”的学说.主张统治者爱惜民力 ②具有辩证观点。认为对立双方会互相转化 ③提出“礼”治,要求人们严格遵守等级秩序 ④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
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  • A、①②
  • B、②③
  • C、①③
  • D、③④
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  • 4:高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则.凡是饭没吃完的小朋友,都将被贴一小黑花。高老师的做法(  )。
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  • A、正确,可以杜绝幼儿浪费
  • B、正确,可以树立教师威信
  • C、不正确,不尊重幼儿人格
  • D、不正确,不利于幼儿身体健康
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  • 5:一节美术活动结束了,每个小朋友都交上了自己的作品,今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画,我又像往常一样,在美术课最后环节评价幼儿的作品,我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前,然后一张一张地评价幼儿的作品,这时,我拿出李怡旋小朋友的作品,一个劲地表扬她画得好看:“瞧,旋旋的画画得多漂亮呀,画中有一个雪人,旁边还有小朋友在堆雪人呢,你看还有座房子,屋顶白白的……”夸完了她的作品后,我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景,画面中没有雪人,就画一座简简单单的房子,我看见了他的作品,就把旋旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比:“你们看,斌斌画的就没有旋旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好,我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。在逐个评价完幼儿的作品之后,我把画得好的作品挂上了主题墙,画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天,班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好,他说老师没有把他的作品挂出来,还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后。心里很不是滋味.我在想:是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍,去网站搜索相关资料,看了这些,还真让我受益匪浅,同时我为我那天的做法感到后悔。 通过以上案例中教师的做法分析,评价幼儿作品时应注意哪些方面。
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  • 6:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是(  )。
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  • A、华罗庚
  • B、陈景润
  • C、邓稼先
  • D、钱伟长
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  • 7:现代社会初期,学前教育的主要目标是(  )。
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  • A、不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
  • B、以发展儿童智力为中心
  • C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
  • D、为工作的母亲照管儿童
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  • 8:幼儿园的“娃娃家”游戏属于(  )。
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  • A、结构游戏
  • B、表演游戏
  • C、角色游戏
  • D、智力游戏
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  • 9:《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿一日活动的组织应(  ),注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快地、有益地自由活动”。
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  • A、重点突出
  • B、分清轻重缓急
  • C、动静交替
  • D、合理安排
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  • 10:我国幼儿园的教学是(  )。
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  • A、幼儿的活动
  • B、教师的活动
  • C、幼儿与教师的活动
  • D、个别活动
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