中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2020年10月25日

  • 1:在演示文稿中新增—幻灯片可以采用的方式是(  )。
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  • A、使用快捷菜单
  • B、选择【文件】菜单的【新建】命令
  • C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
  • D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令
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  • 2:小班幼儿操作墙面的高度以(  )为宜。
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  • A、80cm以下
  • B、70~lOOcm
  • C、100~130cm
  • D、130cm以上
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  • 3:角色游戏过程中,教师介入时机不当的是(  )。
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  • A、当幼儿在游戏中出现问题或困难时
  • B、当幼儿全身心投入游戏,兴趣正浓时
  • C、当游戏需要给予提升时
  • D、当教育目标需要在游戏中完成时
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  • 4:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自(  )
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  • A、苏霍姆林斯基
  • B、杜威
  • C、陶行知
  • D、蒙台梭利
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  • 5:某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动.顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤,受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛,这时,程老师应该尽快将(  )涂于小明的患处。
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  • A、弱碱性溶液
  • B、弱酸性溶液
  • C、清水
  • D、强碱性溶液
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  • 6:某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时.拍了一组照片,效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片,选了两张准备做宣传广告用。对此,下列说法正确的是(  )。
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  • A、这样的宣传有益无害,因此不必征得任何人的同意
  • B、只要幼儿同同意使用这些照片.就不存在侵权之嫌
  • C、使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意
  • D、使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意
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  • 7:有关教育的描述错误的是(  )。
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  • A、动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育
  • B、教育是人类社会特有的社会性活动
  • C、学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点
  • D、教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响
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  • 8:你不能施舍给我翅膀 ①在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。 ②以帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯,测隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (1)本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件? (2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例,并说说你的看法。
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  • 9:中医沿用的四诊法来自于春秋战国之际的名医(  )。
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  • A、扁鹊
  • B、张仲景
  • C、孙思邈
  • D、李时珍
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  • 10:所谓“第一反抗期”,是指( )左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。
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  • A、半岁
  • B、一岁
  • C、两岁
  • D、三岁
  • E、四岁
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