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中学教师招聘通关每日一练(1)
编辑时间:2020年8月29日
1:被西方称为“力学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )。
单项选择题
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A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
2:向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是( )。
单项选择题
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A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座
3:__________教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。( )
单项选择题
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A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
4:一天下午,到了离园时间,家长纷纷到班级接孩子,父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。 东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来,正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们,并没收了玩具手枪,教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后,文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿,突然跑到明明身后,用力将其推倒,造成明明额头被摔破,缝了四针。事故发生后,明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自己不存在过错,无须承担损害赔偿。而东东的家长则认为,孩子是在幼儿园将人推倒致伤,是教师文珊监管不力造成,应该由幼儿园负全责。 请分析这起伤害事故的法律责任,究竟应该由哪一方来承担?
简答题
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5:请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系。
简答题
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6:当代教师素质能力的集中体现是( )。
单项选择题
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A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的品质
D、师生关系
7:反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
单项选择题
查看原题
A、为人师表
B、献身教育
C、教书育人
D、公而忘私
8:幼儿园在评示范性幼儿园前,对照评价标准进行自评的方法叫做( )。
单项选择题
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A、自我评价
B、他人评价
C、个体内差异评价
D、总结性评价
9:色盲也能成为天文学家么?事实上。天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的,我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片,其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内,所以即使对于视力正常的人来说,这些图片也并非天体真正的颜色。 下列说法与文意相符的是( )。
单项选择题
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A、天文学家需要辨别可见光的颜色
B、彩色的天文照片科学价值相对较低
C、天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来
D、视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色
10:( )是指向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。
单项选择题
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A、家长学校
B、家长专栏
C、家长座谈会
D、家访
看答案
1:答案
B
解析
阿基米德是古希腊著名的物理学家,早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理——杠杆原理。题干中的著名言论便是例证。故选B。
2:答案
B
解析
3:答案
B
解析
卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素;教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性,因此卢梭强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。
4:答案
解析
根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定发生学生伤害事故,造成学生人身损害的,学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定.承担相应的事故责任。《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理责任的,不承担责任。《学生伤害事故处理办法》第十条第二款规定,学生行为具有危险性.学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的,造成学生伤害事故,学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。从此事故来看,明明受伤害的后果是东东直接造成的,他们是直接的因果关系,东东是事故的责任者。教师文珊在发现东东和明明之间发生纠纷打闹时,及时劝阻了幼儿间的不当行为,并且对他们进行了教育,尽到了管理教育的职责。东东事后报复伤人是她无法预见和制止的突发行为,所以幼儿园在此事件中已履行了相应职责,行为并无不当,无须承担法律责任。此伤害事故应由致害人承担责任,但造成伤害发生的东东是无民事行为能力人,所以应由东东的监护人承担民事损害赔偿责任。
5:答案
解析
(1)教给幼儿必要的社会交往技能 社会交往能力是与人发生联系,进行人际间信息交流,沟通与理解,协调相互行为,处理人与人之间相互关系的能力。幼儿社会交往能力的发展对其社会化及其道德品质的形成是十分必要的。根据中班幼儿的发展特点,教师在教育过程中应该注意以下几点: ①尽可能地为幼儿创造交往的机会,鼓励幼儿与人交往; ②教给幼儿交往的技巧; ③通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力; ④通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。 (2)纠正幼儿的不良行为,解决幼儿之间的冲突 幼儿到了中班年龄开始理解行为的规则,能够初步地遵守规则,但是总的来说,由于他们的自控能力有限,犯规的行为仍然经常不断,其行为问题的发生频率高,呈现出行为问题突增的趋势。这也是一些教师认为中班幼儿最难带的主要原因之一。对此需要教师在这个阶段给予特殊的关注和指导。同时教师应该持冷静的心态,将其看作是幼儿心理发展过程中的正常现象,认真、耐心、及时地引导并纠正其不当的行为。 ①正确引导幼儿的竞争行为。为了使幼儿养成正确、适当的竞争行为,教师应注意在以下方面加强对幼儿的引导:A.正确地理解竞争;B.处理好竞争和合作的关系,处理好竞争与攻击的关系。 ②幼儿的攻击性行为的矫正。作为教育者应该关注幼儿的攻击性行为并及时地予以纠正,具体措施有:树立正确的儿童观和教育观;提供充足的材料与空间避免攻击的产生;提供合作的榜样;帮助幼儿转移情绪,给幼儿提供宣泄的机会;组织丰富多彩的活动,避免无谓等待的环节和时间,使幼儿全身心地投入到活动中去。 ③幼儿说谎行为的纠正。幼儿说谎可能有不同的原因,针对幼儿的不同表现,教师要细致、耐心地分析幼儿说谎的原因,区别加以对待,切忌随便给孩子扣上一顶说谎的大帽子。在日常生活当中,教师首先要做出榜样,对于说真话的孩子要及时表扬和鼓励,使幼儿感受到诚实是做人最基本也是最重要的品质。 ④幼儿告状行为的纠正。教师在对待幼儿告状这个问题上要从两方面着手:一方面,倾听幼儿的告状,对于幼儿出现的矛盾和冲突进行解决;另一方面,教师要培养幼儿独立解决问题的能力,教给幼儿解决问题的技巧。鼓励幼儿在遇到冲突时,首先小朋友之间相互交谈、商量,想办法解决实在解决不了再来找老师。通过多次的锻炼,幼儿就能逐渐养成独立解决问题的能力,并且从中自觉地掌握合作、协商、分享和轮流等社交技巧。 (3)进行常规教育,组织好幼儿的一日生活 必要的常规能够保证幼儿一日生活的顺利进行,使群体生活有秩序而又有安全感。中班幼儿的心理发展处于不平衡和冲突时期,更需要教师小心和谨慎地运用常规,帮助幼儿顺利地度过这个时期。常规的培养是一项长期的、琐碎的工作,幼儿良好的习惯也是在不断地反复和练习中逐渐养成的。教师要持耐心一致的教育态度,采用灵活的教育技巧,使幼儿愉快地度过幼儿园的一日生活。 (4)开展活动区活动 中班幼儿在常规、知识、技能方面已有一定基础,同时中班幼儿极为活泼好动,因此教师要充分发挥活动区活动的教育作用,使幼儿在轻松愉快的活动中增长知识,发展兴趣。常见的活动区有角色游戏区、图书区、自然角、美工区、积木区、玩沙玩水区等。
6:答案
B
解析
当代教师素质能力的集中体现是教师的专业素养。
7:答案
C
解析
教书育人是教师的根本任务,也是反映教师职业与其他职业不同的本质特征。
8:答案
A
解析
自我评价是指被评价者自己根据评价指标,参照一定的标准,对自己的情况进行评价。
9:答案
D
解析
A项,文段指出天文学家日常分析的照片多数是不同波段的黑白照片,并指出这些波段未必都在人类可见光的范围内,也就是说不在可见光范围内的黑白照片也是天文学家研究的对象。因此A项错误。B项,文段并没有对彩色天文照片和黑白天文照片的科学价值进行对比。C项,原文是“杂志和其他彩色印刷品上的天文照片”是通过不同波段的“黑白”照片合成而来的。D项,文段最后一句指出黑自照片的不同波段未必都在人类可见光的范围内,因此视力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天体真正的颜色,也就是说视力正常的人也不能完全看到天体的颜色。故选D。
10:答案
A
解析
家长学校是一种集体方式的家园联系形式。它主要是指学校向家长宣传教育知识,帮助家长树立正确教育观念,学习教育方法等。
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