中学教师招聘通关每日一练(1)


编辑时间:2020年8月8日

  • 1:幼儿园负责教育工作的主体是(  )。
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  • A、保育员
  • B、幼儿教师
  • C、保健医生
  • D、园长
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  • 2:学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有(  )。
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  • A、规律性
  • B、个别差异
  • C、阶段性
  • D、社会性
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  • 3:联想意义最易误用而生流弊,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低。引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新奇的意味。字被人用得太滥。也是如此。文中“流弊”具体指的是(  )。
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  • A、像走熟路那样使用联想
  • B、误用联想意义
  • C、用字太俗滥
  • D、没有一点新奇的意味
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  • 4:简述儿童动作发展的规律。
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  • 5:童年期的思维特点是以具体的形象思维为主,对抽象的事物不易理解;少年期则以抽象思维为主,能进行理论逻辑推断,这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的(  )规律。
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  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不平衡性
  • D、个体差异性
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  • 6:幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强,这类幼儿是(  )。
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  • A、场依存型
  • B、场独立型
  • C、独立型
  • D、中间型
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  • 7:“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”夏天,我们常会看到蜻蜓在水面中飞来飞去,还会不时地轻点水面。蜻蜓点水的目的是为了(  )。
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  • A、饮水
  • B、解暑
  • C、产卵
  • D、嬉戏
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  • 8:幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师(  )的特点。
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  • A、纯真美好
  • B、教育效果的长期性
  • C、精神生产
  • D、多重角色
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  • 9:在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的(  )原则。
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  • A、环境与教育目标的一致性
  • B、发展适宜性
  • C、开放性
  • D、参与性
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  • 10:儿童应有较多的户外活动时间,夏天大部分时间应在户外活动,春秋季节每天应不少于(  )小时,冬季每天不少于2小时。
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  • A、3—4
  • B、4—5
  • C、5
  • D、3
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