中学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2020年7月28日

  • 1：一节美术活动结束了，每个小朋友都交上了自己的作品，今天画的内容是“冬天”这个主题意愿画，我又像往常一样，在美术课最后环节评价幼儿的作品，我把幼儿的一大堆作品放到自己的脚跟前，然后一张一张地评价幼儿的作品，这时，我拿出李怡旋小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看：“瞧，旋旋的画画得多漂亮呀，画中有一个雪人，旁边还有小朋友在堆雪人呢，你看还有座房子，屋顶白白的……”夸完了她的作品后，我看到俞斌斌小朋友的画一点也不像冬天的雪景，画面中没有雪人，就画一座简简单单的房子，我看见了他的作品，就把旋旋的作品和斌斌的作品一起拿起来对比：“你们看，斌斌画的就没有旋旋好……”接下来班级里有好几个小朋友画得都不好，我就拿画得好的小朋友的作品与之比较。在逐个评价完幼儿的作品之后，我把画得好的作品挂上了主题墙，画得不好的作品就没有挂出来。在我上完美术课的第二天，班级里俞斌斌小朋友的妈妈过来跟我说斌斌昨天回家心情很不好，他说老师没有把他的作品挂出来，还说老师说他画得比某某小朋友难看。我听了他妈妈的话后。心里很不是滋味．我在想：是不是我做错了什么?于是我回家认真翻看怎样评价幼儿作品的书籍，去网站搜索相关资料，看了这些，还真让我受益匪浅，同时我为我那天的做法感到后悔。 通过以上案例中教师的做法分析，评价幼儿作品时应注意哪些方面。
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  • 2：儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是（　　）。
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  • A、教育
  • B、幼儿教育
  • C、广义的幼儿教育
  • D、狭义的幼儿教育
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  • 3：学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，下列属于需要通报的内容是（　　）。 ①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况 ③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息
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  • A、①②③④
  • B、①②
  • C、②③④
  • D、②③
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  • 4：贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（　　）。
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  • A、社会即学校
  • B、生活即教育
  • C、从做中学
  • D、教、学、做合一
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  • 5：（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
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  • A、创造性游戏
  • B、有规则的游戏
  • C、安静性的游戏
  • D、活动性的游戏
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  • 6：所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
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  • 对
  • 错
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  • 7：儿童个性实现社会化的重要场所是（　　）。
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  • A、社区
  • B、家庭
  • C、幼儿园
  • D、儿童游乐场所
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  • 8：（　　）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。
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  • A、《幼儿园管理条例》
  • B、《幼儿园工作规程》
  • C、《幼儿园教育指导纲要(试行)》
  • D、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
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  • 9：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么?
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  • 10：尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 ( )
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  • 对
  • 错
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