1：答案 B,C 解析 本题是对基础知识的考查。玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。2：答案 B 解析 [名师点睛]区域活动内容设置应以促进幼儿发展为基础，根据儿童发展目标和本阶段课程实施目标，在了解幼儿兴趣、需要和能力发展水平的基础上，立足于幼儿生活，确立各个活动区的具体目标，并进行相应内容设计和投放相关材料。一般来说，小班区域活动内容最少为6—7个，中班为8—9个，大班为9—10个。3：答案 D 解析 [名师点睛]蒙台梭利是意大利幼儿教育家，蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是：儿童的心理具有吸收力。蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的感受能力与特殊的鉴别能力，简称“吸收心理”。也就是说，儿童有一种自动成长的冲动。除此之外，儿童心理还具有独特的心理胚胎期，具有敏感期，发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。4：答案 D 解析 5：答案 B 解析 《小红帽》选自《格林童话》，其他选项均正确。故答案选B。6：答案 解析 (1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)向家长传授正确的教育观念和方法；(5)吸收家长参加幼儿园工作。7：答案 B 解析 幼儿美育过程必须遵循的原则包括： (1)趣味性原则。幼儿活动兴趣性强，意志力较弱，审美活动易受兴趣的影响，因而美育过程更应强调趣味性。(2)形象性原则。幼儿思维以具体形象思维为主。幼儿教师可用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，也可让孩子创造美好生活和艺术形象。(3)情感性原则。幼儿活动易受个人情绪和情感的影响，因而幼儿美育过程更须强调其情感性。幼儿教师应创设一定的情绪氛围，引导幼儿进入现实和艺术的美的意境，激起幼儿的情感共鸣，使幼儿陶醉其中，将美融化于心灵。(4)活动性原则。幼儿审美感知具有动作性，幼儿活泼好动，喜欢表现自己。(5)创造性原则。幼儿教师应鼓励幼儿自由表达自我，充分发挥其想象力，大胆地进行创造，允许幼儿的作品与教师的示范不相同，理解并尊重幼儿在审美方面的个体差异。8：答案 A 解析 陶行知主张乡村教育、平民化教育。在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。9：答案 C 解析 [名师点睛]福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具，但他认为儿童的心灵能力在此时尚未发育健全，面对复杂多变的大干世界，他们常常会一时间茫然不知所措，无法清楚地认识事物内在的联系性和统一性。为了帮助幼儿认识自然及其内在规律，他创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。所以，本题正确答案选C。10：答案 B 解析 [名师点睛]本题是对“幼儿园班级管理工作环节”相关知识内容的考查。幼儿园班级管理可分为三个环节，分别是(1)幼儿园班级工作计划的制订；(2)幼儿园班级工作的组织与实施；(3)幼儿园班级工作的总结与评估。这三个环节完整地构成了幼儿园班级管理工作，其中，幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。而选项D的班级本学期工作主要目标的制订是属于幼儿园班级工作计划的制订环节的，由此可见，本题正确答案应该选B。
