中学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2020年6月15日

  • 1：幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。
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  • A、课程实施
  • B、课程模式
  • C、课程形式
  • D、课程评价
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  • 2：认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（　　）。
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  • A、福禄培尔
  • B、蒙台梭利
  • C、皮亚杰
  • D、马斯洛
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  • 3：下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（　　）
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  • A、鼓励孩子想到什么说什么
  • B、提供孩子们充分自由的氛围
  • C、让孩子们感觉到轻松愉快
  • D、发现孩子说得不正确时应立即制止
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  • 4：改革开放以来，社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。有的父母在孩子未出生时就买好了钢琴，企图把宝宝培养成钢琴家，有的家长在孩子一两岁时就强行要求他背古诗、练习书画等。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班。总的来说，目前的学校教育表现为重知识灌输、轻能力培养；重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。 请分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
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  • 5：在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（　　）指导思想。
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  • A、 长期性而非突击性
  • B、 整体性而非单项性
  • C、 适应性
  • D、 终身性
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  • 6：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（　　）。
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  • A、当地学校、村委会或者居委会
  • B、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
  • C、当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
  • D、当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门
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  • 7：“520”的谐音是“我爱你”，所以5月20日这天成为情侣们的节日。然而，令有些幼儿园家长尴尬的是，有幼儿园老师半真半假通过微信索要红包。 某幼儿家长刘先生说：“‘520’的前一天晚上，接到女儿幼儿园老师发来的微信：明天就是5月20号了，喜欢我的人可以提前发我5．20元的红包，爱我的人就发13．14元，自认为是土豪的发88．88元，自认为最爱我的人就发520元。类似的内容，从5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陆续有人发。”刚开始刘先生觉得是节日应景的玩笑，一笑了之。随后他看到老师在朋友圈里晒出收到的红包，还附上留言说“感情得到了检验”。刘先生一番纠结后，给老师分别发了5．20元和13．14元两个红包。微信显示，老师很快拆了红包，并回复“笑脸”表示感谢。 问题：请从教师职业道德的角度分析上述案例。
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  • 8：结合实际情况谈谈实验法的实施步骤。
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  • 9：请简要回答“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则的内涵。
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  • 10：波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。 问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。
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