欢迎光临在线题库系统!
首页
公务员
公务员
政府招聘
招警
村官
三支一扶
政法
事业单位
教师
银行
招聘信息
最近更新
导航
题库首页
事业单位题库
公务员考试题库
中学教师题库
小学教师题库
幼教题库
银行题库
医疗卫生题库
更多题库
当前位置:
在线题库
中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2020年4月22日
1:段老师是某幼儿园大班班主任。有一天,段老师班上的孩子晓光在园里和其他同学一起玩耍打闹,结果晓光扔石子不小心打坏了学校大礼堂的一块玻璃。段老师批评了晓光,让他在全班同学面前作了检查,并决定按照学校有关规定由晓光的家长赔偿被打坏的玻璃。当天下午,晓光的父亲就冲入教室,不问青红皂白,对段老师挥拳便打。由于毫无防备,段老师被打倒在地上。晓光的父亲还扬言,如再“欺负”他儿子,还要“教训”老师。等其他老师闻讯赶来,晓光的父亲已扬长而去。大家急忙将段老师送往附近医院,经诊断段老师眼底出血,鼻骨骨折,身上多处软组织受损,经鉴定为轻伤。 段老师受到侮辱、殴打怎么办?请谈谈你的看法。
简答题
查看原题
2:我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
单项选择题
查看原题
A、独立自主性原则
B、发展适宜性原则
C、保教结合原则
D、综合性原则
3:《爱弥儿》是( )的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、蒙台梭利
4:有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
5:李老师平时与幼儿的接触中,了解幼儿的方方面面,经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。
单项选择题
查看原题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
6:向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是( )。
单项选择题
查看原题
A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座
7:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明( )。
单项选择题
查看原题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
8:论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
简答题
查看原题
9:陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。( )
判断题
查看原题
对
错
10:中二班自选游戏活动开始了,七八个幼儿都想玩娃娃家,他们为扮演角色争执起来。张老师说:“大家都想玩娃娃家,怎么办呢?”幼儿七嘴八舌地说着自己的主意,有个幼儿说:“再建一个娃娃家吧。” 此建议得到幼儿的一致同意。于是,几个幼儿忙开了。 游戏中,张老师观察到玩饭店主题的五个幼儿都忙在“做饭”,饭店里没有人光顾。就走过去坐在桌边问:“服务员在哪里呀?怎么没有人招呼客人呢?”红红走了过来,说:“我是服务员。”张老师说:“我想点菜,有菜单吗?”红红笑着摇摇头。这时强强端着盘子过来了,说:“你吃包子吧。”张老师问:“多少钱一个?”强强说:“一块钱一个。”张老师“吃”完后高兴地说:“包子真好吃,再见。” 游戏结束时,红红拿着一张纸高兴地对张老师说:“这是菜单。”张老师发现上面画了很多食品,还写了很多数字,估计是钱。张老师当场表扬了红红。 问题:(1)在这个游戏中,张老师指导幼儿游戏时遵循了哪些原则? (2)活动中张老师参与了幼儿的游戏,请结合案例说明教师合理参与幼儿游戏应注意什么问题。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
解析
段老师应当向当地公安机关报案,或直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼。段老师无辜受到侮辱、殴打,应当及时向当地公安机关报案,由公安机关对晓光的父亲给予行政处罚,并由其赔偿段老师的损失。如果公安机关认为其情节严重,已构成犯罪,依法追究其刑事责任;段老师也可依据《中华人民共和国刑事诉讼法》有关诉讼案件的规定,直接向当地人民法院提起刑事附带民事诉讼,要求追究晓光父亲的刑事责任并赔偿自己的损失。 教师的职业特点决定其要与社会上各种各样的人打交道,有时不可避免地要与一些不良现象发生正面冲突,而且有可能受到人身权利的损害。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。通过法律手段来确保教师的人身权利。
2:答案
B
解析
[名师点睛]本题属于对补充知识的考查,发展适宜性也是我国教育的一般原则之一。发展适宜性是指教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展,促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。结合题干进行分析,题中提到“幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字”,究其原因,是因为这个阶段的儿童的发展水平还无法达到学写字的要求,所以课程设置需要考虑儿童的本阶段发展的需要,由此可见,这符合发展适宜性原则。所以。本题正确答案选B。
3:答案
B
解析
[名师点睛]让·雅克·卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育思想主要见于其小说体著作《爱弥儿》和《新爱洛伊丝》中。《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育理论,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”所以,本题正确答案选B。
4:答案
B
解析
幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行,不应仅偏重某一方面
5:答案
D
解析
“终身学习”要求教师要树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。
6:答案
B
解析
7:答案
B
解析
Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
8:答案
解析
学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义.影响涉及儿童心理诸多方面的发展。 (1)情绪的动机作用 情绪是儿童认知和行为的唤起者与组织者。对儿童心理活动和行为具有非常明显的激发作用。情绪直接指导、调控着儿童的行为、促使儿童去做出这样或那样的行为,或不去做某种行为。 (2)情绪对认知发展的作用 情绪与认知之间关系密切:①情绪随着认知的发展而分化、发展;②情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进或抑制、延缓的作用。 (3)情绪是人际交往的重要手段 每一种情绪都有其外部表现——表情。表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一.在婴幼儿与人的交往中,占有特别的重要的地位。 新生儿几乎完全借助于他的面部表情、动作、自身及不同的声音等,与成人进行着信息交流.引起其与成人的交往,或者维持、调整交往。表情和语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴间的社会性交往。 (4)情绪对儿童性格形成的作用 儿童在与不同的人、事物的接触中,逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。儿童经常、反复受到特定环境的影响,反复体验同一情绪状态,这种状态就会逐渐稳固下来,形成稳定的情绪特征,而情绪特征正是性格结构的重要组成部分。 (5)情绪影响身心健康 情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。身体健康主要指机体有无疾病,而心理健康主要指人的情绪健康。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪。长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长。
9:答案
错误
解析
生活教育是陶行知先生的教育主张。
10:答案
解析
(1)①尊重幼儿游戏的自主性(幼儿游戏的意愿、兴趣和游戏的氛围); ②以间接指导为主。 (2)①不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行,不限制幼儿积极性、创造性的发挥; ②灵活地转换角色; ③语言有启发性,能够激发幼儿积极思维,有利于引导幼儿探索、解决问题。
中学教师招聘通关每日一练(1) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(2) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(3) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(4) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(5) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(6) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(7) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(8) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(9) 2020年4月22日
中学教师招聘通关每日一练(10) 2020年4月22日