中学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2020年1月27日

  • 1：__________提出了“最近发展区”的概念。（　　）
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  • A、杜威
  • B、蒙台梭利
  • C、维果茨基
  • D、皮亚杰
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  • 2：（　　）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
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  • A、爱国守法
  • B、爱岗敬业
  • C、教书育人
  • D、关心集体
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  • 3：幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（　　）。
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  • A、科学性原则
  • B、针对性原则
  • C、了解性原则
  • D、协调性原则
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  • 4：幼儿社会教育的实质是道德知识的传递过程。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 5：（　　）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
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  • A、教师是否给予指导
  • B、是否有明确的目的
  • C、活动是否多样化
  • D、幼儿是否在自主活动
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  • 6：举例说明学前儿童生长发育的规律。
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  • 7：（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
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  • A、直观形象法
  • B、语言法
  • C、角色扮演法
  • D、表扬鼓励法
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  • 8：下列关于教育概念最准确的描述是（　　）。
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  • A、教育是老一代对那些还不能成熟地应付生活的年青一代所施加的影响
  • B、教育是“养子使作善也”
  • C、教育是有目的的培养人的社会活动
  • D、教育就是传递生产经验和社会生活经验
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  • 9：托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（　　）。
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  • A、以保为主
  • B、以保为主，保教并重
  • C、以教为主
  • D、以教为主，保教并重
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  • 10：材料： 人生感悟 人类为什么称自己为人．而不称自已为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求，能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹． 虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去。看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标，可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，因为成熟，所以醒悟。 思考人生。特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界；当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。 问题：(1)结合文段，分析作者说：“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思? (2)请概括作者想要表达的中心思想。
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