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中学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2020年1月2日
1:患多动症的儿童主要有哪些表现?应如何进行矫治?
简答题
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2:从本质上讲,教学游戏是一种教学,是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动,而不是游戏。
判断题
查看原题
对
错
3:( )是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
单项选择题
查看原题
A、 科学的幼儿体育活动
B、 对体育活动的兴趣
C、 教师的示范作用
D、 开展与体育相关的游戏
4:我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是( )。
单项选择题
查看原题
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、黄炎培
D、张雪门
5:幼儿教育的( )是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来,要启于未发、适时而教、循序渐进。
单项选择题
查看原题
A、非义务性
B、保教结合
C、启蒙性
D、直接经验性
6:教育家( )在勃兰根堡创设了收托1~7岁儿童的教育机构。
单项选择题
查看原题
A、杜威
B、皮亚杰
C、夸美纽斯
D、福禄贝尔
7:游戏是幼儿自觉的学习活动。
判断题
查看原题
对
错
8:在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )
单项选择题
查看原题
A、 发挥一日生活整体教育功能原则
B、 保教结合的原则
C、 以游戏为基本活动的原则
D、 教育的活动性和活动的多样性原则
9:下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )
单项选择题
查看原题
A、让孩子想到什么就说什么
B、提供孩子们充分自由的氛围
C、设法让孩子们感觉到轻松愉快
D、发现孩子说得不正确时立刻制止
10:玩具是幼儿游戏的( )。
多项选择题
查看原题
A、主要工具
B、物质基础
C、物质中心
D、介质
E、主体内容
看答案
1:答案
解析
症状:多动儿童的临床症状波动有时与儿童所处场合不同,从事的活动不同有关。多动症儿童在做作业、从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时,其注意力的维持最困难。有吸引力、新的情况下或不熟悉的环境中多动症的症状可减轻。在连续而直接的强化程序下比局部的和延迟的强化程序,注意力的维持情况明显好些。在指导语进行必要重复时,儿童注意力的维持问题不大。在没有特别严格的规范和严格的纪律要求遵守的地方,多动儿童与正常儿童几乎无区别。其症状随情景而波动的现象说明了多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响,并与其有高度相互作用。 矫治:(1)心理治疗。调整家庭环境,父母要改变管束过严和溺爱放任;两种不正确的教育方式;严格作息制度增加文体活动,对治疗有积极作用。(2)视、听、动能力训练。动作训练可通过:①走平衡台、拍球、荡秋千、跳绳等提高儿童体能;②让她们自己解扣纽扣、解鞋带、穿脱衣服、图片上色剪纸训练手眼协调能力和注意力的集中;③与同伴一起做游戏增强社会适应能力。(3)注意力训练。
2:答案
正确
解析
【解析】:本题考察的是对“教学游戏”含义的理解。
3:答案
A
解析
【解析】:幼儿体育以增强幼儿体质为核心。
4:答案
A
解析
[名师点睛]本题属于补充知识,陈鹤琴不仅于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,而且在抗战时期陈鹤琴还创办我国第一所公立幼稚师范学校,即江西实验幼师,所以本题选A。本题属于超纲知识内容,考生需要对此补充知识进行记忆。
5:答案
C
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点:启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”,即开发启蒙,启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的、易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析,启蒙就是要启于未发、适时而教、循序渐进,为儿童未来的发展打基础。所以本题正确答案选C。
6:答案
D
解析
福禄贝尔建立第一所真正意义的幼儿教育机构。
7:答案
错误
解析
答:错误。 游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。
8:答案
A
解析
【解析】:幼儿园教师应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。
9:答案
D
解析
在运用讨论法时,教师应提供给孩子一个自由宽松的氛围,鼓励孩子发表自己的看法,想到什么就说什么,即使说的不对,也不应该立即打断,因为那样会打击孩子的积极性。
10:答案
B,C
解析
本题是对基础知识的考查。玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。
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