中学教师招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2019年10月27日

  • 1：完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每（　　）年一周期的全员培训。
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  • A、三
  • B、四
  • C、五
  • D、六
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  • 2：尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 3：从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
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  • 对
  • 错
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  • 4：（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
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  • A、创造性游戏
  • B、有规则的游戏
  • C、安静性的游戏
  • D、活动性的游戏
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  • 5：关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。
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  • A、重视幼儿园精神文化建设，建构良好的文化氛围
  • B、教师热爱幼儿、尊重幼儿，并与幼儿建立民主和谐的关系
  • C、教师对待幼儿态度冷漠．言行粗鲁
  • D、教师幼儿之间互帮互助
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  • 6：__________是幼儿词汇量增长的活跃期。（　　）
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  • A、2～3岁
  • B、3～4岁
  • C、4～5岁
  • D、5～6岁
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  • 7：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么?
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  • 8：一项实验显示，那些免疫系统功能较差的人。比起那些免疫系统功能一般或较强的人，在进行心理健康的测试时记录明显较差。因此，这项实验的设计和实施者得出结论．人的免疫系统，不仅保护人类抵御生理疾病，而且保护人类抵御心理疾病。 上述结论是基于以下哪项假设?（　　）
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  • A、免疫系统功能较强的人比功能一般的人，更能抵御心理疾病
  • B、患有某种心理疾病的人，一定患有某种相关的生理疾病
  • C、具有较强的免疫系统功能的人．不会患心理疾病
  • D、心理疾病不会引起免疫系统功能的降低
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  • 9：提出游戏“剩余精力说”理论是（　　）。
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  • A、弗洛伊德
  • B、格罗斯
  • C、斯宾塞
  • D、霍尔
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  • 10：简述幼儿自我评价发展的趋势及其主要特点。
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